銅山啟星中學(xué)的一個(gè)個(gè)學(xué)霸，各有各的個(gè)性，各有各的特點(diǎn)。有的喜靜，有的喜動(dòng)；有的活潑，有的高冷；有的張揚(yáng)，有的內(nèi)斂……性格不同，愛(ài)好不同，但是學(xué)業(yè)優(yōu)異是他們的共同特點(diǎn)。今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下九年級(jí)的王一鳴。這個(gè)孩子就是一個(gè)平時(shí)不善言語(yǔ)，但是做事特別有數(shù)的孩子。前兩周，他被南通海安高級(jí)中學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班錄取。海安中學(xué)可是眾多中學(xué)生向往的高中牛校，但是他通過(guò)主客觀因素的比較，卻決定在本地上高中，由此可以看出他的自我決斷力。他的理想是：做一名數(shù)學(xué)家。
  我們先來(lái)看他寫的一篇小文《感悟數(shù)學(xué)之美》，從中或許能看出啟星中學(xué)培養(yǎng)的學(xué)霸的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
  感悟數(shù)學(xué)之美
  從小我就對(duì)數(shù)學(xué)充滿了無(wú)盡的興趣與熱愛(ài)。
  看著各種各樣的數(shù)字和公式，它們似乎都有了生命,在我的眼前躍動(dòng),引領(lǐng)我探索數(shù)學(xué)世界。這個(gè)世界中有各種奇珍異寶,等待我去探索。因此，我立志成為一名數(shù)學(xué)家，感受數(shù)學(xué)之美,讓更多的人發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧妙。
  《道德經(jīng)》中有云：“道生一,一生二,二生三,三生萬(wàn)物?！笨梢?jiàn)數(shù)學(xué)與萬(wàn)物是密不可分的。記得在我小學(xué)時(shí),第-次接觸到算術(shù)和幾何知識(shí)。那時(shí)我特別喜歡解決應(yīng)用題,特別是那那些難度較大的題目。每當(dāng)我成功解決這些難題，心底便升起一股成就感，這種成就感讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)激勵(lì)我不斷探索未知，不斷地向困難挑戰(zhàn)。有時(shí)我也會(huì)因一道難題徹夜難眠，以至到了“朝思暮想”的程度。但其實(shí)數(shù)學(xué)之魅力正是在探索它的過(guò)程體現(xiàn)出來(lái)。
  為了實(shí)現(xiàn)這一理想,我知道需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn),打好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),提高自身素養(yǎng)。同時(shí)要保持對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)與興趣。正是這份熱愛(ài)，激勵(lì)著我迎難而上 堅(jiān)持不懈地走到現(xiàn)在，熱愛(ài)著我的熱愛(ài)。
  成為一名代秀的數(shù)學(xué)家，是我的理想。無(wú)論未來(lái)多么艱難,我都會(huì)堅(jiān)守本心。我相信,只要我堅(jiān)持努力，堅(jiān)定不移地為之奮斗，就能實(shí)現(xiàn)理想,為數(shù)學(xué)發(fā)展作出自己的責(zé)獻(xiàn)。我也相信,通過(guò)我的努力奮斗，可以讓更多人了解數(shù)學(xué)的魁力，感受數(shù)學(xué)之美。
  動(dòng)力來(lái)自于熱愛(ài)，動(dòng)力來(lái)自于對(duì)理想的執(zhí)著追求。培養(yǎng)有理想、肯吃苦、有毅力、能創(chuàng)新的未來(lái)人才是啟星中學(xué)“尚善”文化的又一內(nèi)涵。啟星中學(xué)的學(xué)生們將“尚善”文化內(nèi)化為自己成長(zhǎng)的精神養(yǎng)料，經(jīng)過(guò)初中階段的熏染，個(gè)個(gè)都會(huì)綻放出青春生命的光彩。
  看到這兒，大家一定想知道這位理想遠(yuǎn)大的學(xué)霸有哪些中考備考的策略。下面就給大家分享一二。
  王一鳴的備考計(jì)劃
  1.上課專注聽(tīng)講,遵守課堂紀(jì)律,做到課堂高效。
  2.不放過(guò)每一科,做到全面發(fā)展,及時(shí)復(fù)習(xí)以前的知識(shí),將相關(guān)同類型的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。就好比一個(gè)串聯(lián)電路,只有每-處都能正常接通,電路才能正常工作,建立系統(tǒng)的知識(shí)體系。
  3.重點(diǎn)關(guān)注弱勢(shì)學(xué)科,例如語(yǔ)文、英語(yǔ)等。對(duì)待這些弱勢(shì)學(xué)科,首先要學(xué)好課本上的知識(shí),打牢都出,只有將大樓的根基打牢，那么這座知識(shí)的大廈才能建得高、穩(wěn)。其次是積累課外知識(shí),增加閱讀量,每天背一段優(yōu)美的詩(shī)、句、段。知識(shí)積累是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間、不間斷的過(guò)程,正如《荀子>》中說(shuō)的“不積跬步,無(wú)以致千里,不積小流,無(wú)以成江河”，量的積累最終達(dá)到質(zhì)的飛躍。
  4.認(rèn)真對(duì)待自己的錯(cuò)題,仔細(xì)審題,思考自己錯(cuò)誤的原因，找出不足,將錯(cuò)誤歸因后,集中攻克。
集中精力，做到專注；針對(duì)薄弱，集中攻堅(jiān)；構(gòu)建知識(shí)體系，形成科學(xué)架構(gòu)——這是學(xué)霸的備考策略。這些策略對(duì)中考生們有一定借鑒作用哦。
  啟星的學(xué)霸們是有個(gè)性的，如王一鳴；啟星的學(xué)霸們是有思想的，也如王一鳴；啟星的學(xué)霸們是有理想的，更如王一鳴。
  啟星中學(xué)，是培養(yǎng)個(gè)性鮮明、理想遠(yuǎn)大、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生的沃土。在“每個(gè)孩子都是一顆閃亮的星”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，學(xué)生們個(gè)個(gè)都會(huì)熠熠閃光。