從校長(zhǎng)到教師，從教師再到教導(dǎo)主任，崗位的更替已不知不覺(jué)讓他在教育工作崗位上走過(guò)25個(gè)年頭，雖如此，但至今他對(duì)教育事業(yè)依然熱情不減。他就是人民路小學(xué)的張健老師。
  作為一名黨員，張健老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從未有絲毫的懈怠。張老師堅(jiān)持以學(xué)校綜合需要為大局，服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。
  在教學(xué)工作中，他從不“挑肥揀瘦”，堅(jiān)持服從組織安排，哪里需要就到哪里去。多年來(lái)，張老師多次擔(dān)任六年級(jí)雙班數(shù)學(xué)教學(xué)、學(xué)校薄弱班級(jí)教學(xué)。每一學(xué)年從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始就堅(jiān)持早到晚歸、工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志。每天早晨張老師總是第一個(gè)到教室組織學(xué)生練習(xí)計(jì)算，為孩子進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，孩子們的計(jì)算能力大幅提升，學(xué)習(xí)熱情越來(lái)越濃。他堅(jiān)持研究教材，每一節(jié)課都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)能做到全批全改。經(jīng)過(guò)努力，張老師所任教班級(jí)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)一直成上升趨勢(shì)，他的努力付出也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和肯定。
  張老師不是班主任，但仍以教育學(xué)生、關(guān)心學(xué)生為本，他利用課余時(shí)間經(jīng)常和孩子談心，關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，及時(shí)幫助學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的孩子。經(jīng)常與家長(zhǎng)電話溝通，交流孩子的教育情況，同時(shí)對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行家訪，真心幫助每一個(gè)孩子健康幸福的成長(zhǎng)！孩子是花朵，是國(guó)家的未來(lái)和希望，張老師視學(xué)生如自己的孩子，能夠用一顆平常心對(duì)待每一個(gè)孩子。真誠(chéng)所致金石為開(kāi)，張老師的真心、真情教育影響了一批有一批不愿學(xué)習(xí)的孩子，影響了一個(gè)又一個(gè)對(duì)教育不重視的家庭。他的真誠(chéng)讓孩子們把他當(dāng)成自己的知心朋友，他的真誠(chéng)更換來(lái)了家長(zhǎng)們對(duì)他的尊重！
  張老師，不僅是人民路小學(xué)的教導(dǎo)主任，還是一年級(jí)5班的數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師、心理健康老師，他在自己的教師崗位上，堅(jiān)守著，堅(jiān)持著，不懈地追求著……