汴塘鎮(zhèn)東山小學(xué)在2024年4月12日進(jìn)行了校級(jí)的業(yè)務(wù)的常規(guī)檢查，學(xué)校陳校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)張校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主任邱主任組成檢查小組，本著對(duì)學(xué)生的發(fā)展和對(duì)教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)每一本教案、每一科作業(yè)、每一篇聽(tīng)課記錄進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，并詳細(xì)記錄反饋。
  教案是教師綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。 學(xué)校的老師都能以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)生為主，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)與落實(shí)，二次備課既有知識(shí)補(bǔ)充，又突出教法指導(dǎo)，板書(shū)設(shè)計(jì)既生動(dòng)形象又簡(jiǎn)潔明了。教學(xué)反思既有課堂教學(xué)的得失總結(jié)，也有師生智慧碰撞的精彩瞬間。
  學(xué)校的各科教師都能夠優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，控制作業(yè)總量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不僅注重了基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)，還注意到分層拔高的訓(xùn)練，兼顧課內(nèi)外。教師們均能按時(shí)批改作業(yè)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提升作業(yè)的完成質(zhì)量，一個(gè)個(gè)紅筆的批注里都包含著老師的希望和囑托。
  東山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師們認(rèn)真貫徹“教育無(wú)小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)”的思想，都能做到關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實(shí)施有效教學(xué)。