??經(jīng)驗(yàn)共分享，交流促提升。4月10日，棠張中學(xué)成功召開青年教師專業(yè)成長經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)。本次座談會(huì)旨在分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。會(huì)議由教科室主任孫長恩主持，近三年參加工作的40余位青年教師參加會(huì)議。
??首先，肖雅老師分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)，肖老師于2023年在江蘇省青年教師教學(xué)基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。肖老師分享參加省基本功大賽的經(jīng)歷與感受，她認(rèn)為自己的成長緣于重視日常積累和擁有良好的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)課程及各種期刊雜志，備課向深度、寬度拓展，及時(shí)整理、回顧課堂教學(xué)內(nèi)容，不吝惜成長所需時(shí)間，并且抓住學(xué)校帶來的機(jī)會(huì)積極參加各種教研活動(dòng)，始終向帶教老師、同組教師多學(xué)習(xí)請教。
??接著，青年教師代表任澤靈、段延朋發(fā)表心得感悟，他們表示，要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，勇于嘗試新的教學(xué)方法和手段，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時(shí)，他們對教育創(chuàng)新方面進(jìn)行深入探討，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系的重要性，認(rèn)為這是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。
??座談會(huì)最后，校領(lǐng)導(dǎo)對本次座談會(huì)進(jìn)行總結(jié)。棠張中學(xué)副校長劉旭明對青年教師們所取得的成績給予充分的肯定，并從青年教師專業(yè)成長的時(shí)間規(guī)劃和路線圖提出中肯的建議，鼓勵(lì)大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
??棠張中學(xué)黨總支書記、校長邢長君以自己的從教經(jīng)歷對青年教師提出殷切希望，邢校長認(rèn)為教師的成長是一個(gè)漫長的過程，需要保持足夠的耐心和信心，就像園丁等待花朵綻放一樣，要耐心等待學(xué)生的成長和進(jìn)步，更要有良好的心態(tài)應(yīng)對自己的教育生涯，在這個(gè)過程中，要學(xué)會(huì)欣賞沿途的風(fēng)景，享受教育的快樂。
??近年來，有40余名新教師入職棠張中學(xué)，為盡快提高新入職教師的教育教學(xué)水平，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的“傳、幫、帶”作用，棠張中學(xué)開展“師徒結(jié)對薪火傳，青藍(lán)結(jié)手共成長”新老教師結(jié)對幫扶活動(dòng)以及新入職班主任師徒結(jié)對活動(dòng)。學(xué)校搭建多元合作平臺(tái)，對青年教師“壓擔(dān)子、搭臺(tái)子”，以研促教，充分發(fā)揮教科研對青年教師成長的助推作用，努力縮短青年教師的成長周期，提升學(xué)校師資隊(duì)伍水平。
??同時(shí)，學(xué)校以《棠張中學(xué)教師理論學(xué)習(xí)筆記》為抓手，引導(dǎo)教師閱讀教育類專題文章，提升理論水平。組織教師參加省、市、區(qū)組織的各種線上線下培訓(xùn)研討會(huì)，組織教師研究高考試題、課程標(biāo)準(zhǔn)和高考評價(jià)體系，提升教師專業(yè)化水平。學(xué)校重新修訂并實(shí)施《棠張中學(xué)教科研獎(jiǎng)勵(lì)方案》，形成教科研獎(jiǎng)勵(lì)長效機(jī)制。充分調(diào)動(dòng)全體教師投身教科研的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。