為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強教師間的教研與交流能力，2024年4月17日，棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)舉行了校內(nèi)語文教研活動。全體語文教師積極參與，共同探索了更為高效的教學(xué)方法，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。
  在本次教研活動中，齊老師的教學(xué)表現(xiàn)備受矚目。她采用直觀、圖文并茂的板書設(shè)計，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中，她貫穿以讀為主、情境體驗的教學(xué)思想，讓學(xué)生通過小組讀、自由讀、情境中讀等多種形式，深入感受文本內(nèi)涵，培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力和愛讀的情感。
  此外，齊老師還注重將語文學(xué)習(xí)與生活體驗相結(jié)合。在引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文的基礎(chǔ)上，她進(jìn)一步鼓勵學(xué)生說出自己的感受，提供支架，再引導(dǎo)學(xué)生寫作。這種從生活入手的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，促進(jìn)了學(xué)生語言能力的全面發(fā)展。
  本次教研活動的成功舉辦，不僅提高了棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)語文教師的課堂教學(xué)能力，也為他們提供了一個相互學(xué)習(xí)、交流的平臺。通過此次活動，教師們紛紛表示收獲頗豐。