“教而不研，則教必失之膚淺；研而不教，則研必失之深晦?！睘榱舜龠M學(xué)校教師專業(yè)快速成長，提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校數(shù)學(xué)教師于4月19日共赴徐州市科技實驗小學(xué)參加校際教研交流活動。
  此次活動分為“觀摩教學(xué)”和“交流總結(jié)”兩個階段。在觀摩活動中，科技實小教師沈玥彤憑借自己扎實的教學(xué)功底，為我們呈現(xiàn)出了一堂繪聲繪色、別開生面的教學(xué)課堂。
  沈老師執(zhí)教的是四年級的《用數(shù)對表示物體的位置》。整堂課沈老師都以學(xué)生為主體，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重方法知識授予相結(jié)合以及課外拓展與知識的上下聯(lián)系。經(jīng)過沈老師的循循善誘，整堂課學(xué)生思維活躍，全員參與，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢暢所欲言。
  在交流總結(jié)會上，沈老師對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計進行了解讀，我校的張千秋老師首先進行了點評，張老師說這節(jié)課讓陳塘的老師受益匪淺，讓我校教師看到了課堂要以學(xué)生為主體，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)生的思維提升。科技實驗小學(xué)的各年級代表老師也對展示課的得失都做了認真細致的點評，肯定了沈老師能夠在課堂教學(xué)中滲透自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新課標(biāo)理念。最后谷校長對不呢此活動進行了總結(jié)，并表示接下來將帶領(lǐng)骨干教師到學(xué)校進行經(jīng)驗分享，繼續(xù)加強校級校教研交流。
  此次校際教研活動的開展，不僅加強了校級教師之間的溝通與交流，而且也促進了學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提升。學(xué)無止境，教無止境，研無止境，長路漫漫，愿我們用最樸實的腳步，走最扎實的教研之路。