讀書是促進教師成長的重要途徑，教師的精神成長需要高品位閱讀的滋養(yǎng)，教師的專業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典、專著的引領。為了進一步提高教學教師文化素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展，4月18日，劉集鎮(zhèn)棉布小學三友書社在李靜校長的帶領下舉行了好書分享活動。

  劉柯彤老師為大家分享了簡·尼爾森的讓數(shù)百萬孩子、家長和老師受益終身的經(jīng)典之作《正面管教》，該書深入淺出地介紹了許多行之有效的涉及孩子心理、行為、認知、教育等方面的經(jīng)典理論，劉老師特別提到書中第七章講述的有效地運用鼓勵，書中說到：“孩子們需要鼓勵，正如植物需要水。沒有鼓勵，他們就無法生存。”這一觀點受到了在座各位老師的一致肯定，是的，孩子們需要成人的鼓勵，才能茁壯成長。

  燕亞奇老師為大家?guī)怼洞斑叺男《苟埂?，《窗邊的小豆豆》這本書通過一個小女孩的眼光來反映小林校長和他的學校、他的教育，想必每個讀后的人都會感嘆：這才是真正的了解孩子，這才是真正的教育！有些老師一致認為作為教師，就是傳道、授業(yè)、解惑。而今，教師僅僅做到這幾點是遠遠不夠的。通過燕老師的好書分享，大家感觸頗深。要永遠的激勵學生，要用心去愛學生，要全面透徹地了解學生，那樣才能因材施教，使教育教學得到更好的發(fā)揮。
  最后，李靜校長對本次活動做了總結(jié)，她希望三友書社的每位成員都能夠堅持養(yǎng)成讀書的習慣，能夠成為真正的讀書人。
  此次讀書分享活動，為三友書社教師的成長搭建了一個平臺，老師們在享受閱讀的同時，豐富了自身的理論基礎，提升了自身的專業(yè)水平。各位教師表示在今后的工作中、生活中會繼續(xù)多讀書、讀好書、好讀書。