為了提升我校科學(xué)教師的課堂教學(xué)能力，優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)方法，分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)科學(xué)教師專業(yè)化成長。4月28日上午，徐州淮西中心小學(xué)蒞臨柳新鎮(zhèn)蘇家小學(xué)，開展了科學(xué)質(zhì)量提升經(jīng)驗(yàn)分享活動。參加活動的有淮西中心小學(xué)的科學(xué)教研組組長溫添老師，以及蘇家小學(xué)的全體科學(xué)教師。
  溫老師傾囊相授，主要從四個(gè)方面向蘇家小學(xué)的各位科學(xué)老師介紹了淮西中心小學(xué)的科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一、要有扎實(shí)的教研活動，通過“學(xué)—共—體”科學(xué)教學(xué)單的設(shè)計(jì)來提升學(xué)生在課堂探究活動中的游戲化和趣味化，讓學(xué)生真正的參與到課堂中來。教師在進(jìn)行教研活動的時(shí)候要從教材考點(diǎn)出發(fā)，互相分享，在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。二是要創(chuàng)設(shè)探究課堂，提倡鼓勵教育，提高課堂的參與度；三、要打好課堂的提前戰(zhàn)。教師在上課前要在書本上進(jìn)行備課，將所有知識點(diǎn)了解透徹，讓電腦成為輔助而不是主體。四、做好激勵和補(bǔ)困工作。可以通過組內(nèi)互講錯題，學(xué)生師徒結(jié)對，讓學(xué)生管理學(xué)生等方式來提升后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況。
  蘇家小學(xué)的老師們認(rèn)真傾聽，仔細(xì)記錄，提出了在科學(xué)教學(xué)過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，大家一起探討和交流，共同尋找解決辦法，各位老師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，相互討論，受益匪淺。
  此次校際聯(lián)動科學(xué)教研活動的開展，不僅為蘇家小學(xué)科學(xué)教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺，也為提升課堂教學(xué)能力、優(yōu)化教學(xué)方法、促進(jìn)專業(yè)化成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在未來的教學(xué)中，柳新鎮(zhèn)蘇家小學(xué)科學(xué)教師們將不斷探索和實(shí)踐，讓科學(xué)課堂變得更加精彩有趣。