為持續(xù)推進(jìn)“五育”并舉，豐富校園文化生活，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，積極落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作實(shí)施意見(jiàn)》，加強(qiáng)美育教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。面向全體學(xué)生，注重美育人才培養(yǎng)，開(kāi)展廣泛參與的“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”—“班班唱”合唱節(jié)活動(dòng)。形成班班參與、人人參加的好局面。自開(kāi)學(xué)初制定了星光湖北路校區(qū)開(kāi)展了“班班有歌聲 讓每一位孩子快樂(lè)歌唱”之“課前一支歌”常規(guī)音樂(lè)展示活動(dòng)。唐校長(zhǎng)帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，隨機(jī)走進(jìn)各個(gè)班級(jí)聆聽(tīng)孩子們的歌聲。
低年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)、善于模仿，身心可塑性強(qiáng)，音樂(lè)老師根據(jù)孩子們的特點(diǎn)，選擇了歡快動(dòng)聽(tīng)的歌舞表演《善良的星星》、《小雨沙沙沙》，意氣風(fēng)發(fā)的手勢(shì)舞等，一個(gè)個(gè)俏皮又稚嫩的面龐深深地打動(dòng)著我們每個(gè)人。
中年級(jí)學(xué)生已積累了一定的音樂(lè)素養(yǎng)，音樂(lè)老師們便選擇一些略有難度的歌曲，《小美滿》、《上春山》等歌曲，豐富多彩的演唱形式也讓大家眼前一亮，耳目一新——領(lǐng)唱、齊唱、輪唱、合唱，表演唱等形式精彩薈萃。
高年級(jí)在音樂(lè)老師選擇權(quán)交給了孩子們自己，讓他們?nèi)ミx擇自己喜歡的歌，有大氣磅礴的《萬(wàn)疆》、《向快樂(lè)出發(fā)》等
“班班有歌聲 讓每一位孩子快樂(lè)歌唱”。本次活動(dòng)不僅是一首首歌曲的展示，也體現(xiàn)了孩子們昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神面貌，充分感受集體的溫暖。在歌聲中描繪夢(mèng)想的模樣，培養(yǎng)自信的精神面貌，遨游在藝術(shù)的海洋，趁這東風(fēng)正好，揚(yáng)帆起航！
