5月15日中午，郭集幼兒園的教師們相聚會議室，就第一次課程初審議之后的班本課程開展情況、實(shí)施進(jìn)程、困惑問題等進(jìn)行中期審議。本次活動旨在通過研討各班級當(dāng)下開展的班本課程活動，聚焦“中審議該如何審”問題，關(guān)注過程中幼兒的興趣與有價值的生成，從而能采取適切的策略方法，使主題開展更適合幼兒發(fā)展。
六位老師從“主題緣來、主題實(shí)施、活動反思”三個部分內(nèi)容通過圖文并茂、小視頻的形式展示各班級的主題探究課程活動，促進(jìn)幼兒在游戲中進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。
在精彩的交流、展示活動后，業(yè)務(wù)園長陶洪宇、大班組組長朱靜分別進(jìn)行了最終的點(diǎn)評與總結(jié)。他們充分肯定了老師們在班本課程實(shí)施過程中的辛勤付出和扎實(shí)推進(jìn)，同時，也從專業(yè)角度提醒教師們要更加注重成果的梳理與提煉，更加注重兒童本位，更加注重過程評價，既要說“做了什么”更要思考“為什么這么做”，理清生發(fā)、生長、生動的課程脈絡(luò)和教育觀點(diǎn)，讓班本課程更有深度和意義。
郭集幼兒園的教師將繼續(xù)以孩子的視角來審視資源，以孩子的需求來追隨課程，珍視孩子的童真天性，讓審議成為支持他們深度學(xué)習(xí)的推手，讓課程真正成為促進(jìn)孩子成長的有效載體。
撰稿：朱靜
