教而不研則淺，學而不究則枯。為提高教師對兒童行為的觀察與分析能力、課程評價能力，促進學前教育高質(zhì)量發(fā)展，2023年8月19日，銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)北望幼兒園教師參加了銅山區(qū)2023年暑期幼兒園教師培訓活動。
浙江省特級教師、浙江師范大學學前教育專業(yè)教育碩士實踐指導導師朱瑤帶來了一場主題為《“三全”常態(tài)化評價模式改進課程質(zhì)量》的講座。朱瑤老師通過一個個有趣案例的分享和解讀，成功引發(fā)了在座老師的共鳴和對課程評價的多元化思考，激發(fā)教師思考如何改善課程質(zhì)量、讀懂幼兒內(nèi)心等問題，讓教師們看到了課程評價對于幼兒、教師、家長的意義。
一上午的學習讓幼兒園教師收獲滿滿，紛紛對本次學習進行及時的記錄、回顧、反思、研討、分享。
通過學習大家對幼兒園課程評價有進一步了解，能直正的做智慧老師，通過評價來助推課程有效實施，發(fā)現(xiàn)理解支持兒童的發(fā)展。
