閱讀是一種美好的享受，也是一種對(duì)未來的投資。在孩子的成長過程中，為他們提供優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)，有助于培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣。徐州市奎山中心小學(xué)校于2024年5月21日由張文寧老師分享銀杏講壇《書香潤校園，閱讀啟童心》。
  首先，張文寧老師向老師們分享關(guān)于閱讀的重要性。對(duì)于小學(xué)生來說，閱讀不僅可以幫助他們提高語言表達(dá)能力，想象力和創(chuàng)造力，還可以幫助他們了解世界，增長知識(shí)，培養(yǎng)興趣愛好和情感價(jià)值觀。所以閱讀要做到主動(dòng)閱讀，只有閱讀“量”上去了，才能做到“質(zhì)”的提升。
  蘇霍姆林斯基曾說“讓學(xué)生變得聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！遍喿x確實(shí)對(duì)孩子的語文成績有幫助。一般語文成績好的孩子，肯定是有大量的閱讀打底。接著，張老師表示：對(duì)于低年級(jí)孩子只需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，最好堅(jiān)持每天都能閱讀，不要過度要求書籍的內(nèi)容，保持閱讀的興趣。
  隨著學(xué)校教育的深化改革，閱讀理解能力在所有學(xué)科中的重要性都將直線上升。最后張老師說“不止語文學(xué)科，在理科考試中，以復(fù)雜的文字為題干的考題會(huì)越來越多。這也意味著無論以后想哪個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，閱讀理解能力都必不可少?！?br />   會(huì)后蘇?？偨Y(jié)：在新的教育理念的影響之下，作為小學(xué)語文教師更應(yīng)該從多個(gè)方面入手，不斷探索實(shí)踐，提高學(xué)生的閱讀興趣和能力，從而讓學(xué)生能夠在閱讀方面掌握一定的技巧，以此來提升學(xué)生在閱讀過程中具有創(chuàng)新能力。

拍攝：孫晴晴