春意藏，夏初長，在這樣一個充滿活力和希望的初夏，清華中學迎來了“5·25”心理游園會。“5·25”諧音為“我愛我”，意為關愛自我的心理成長和健康，認識自我，悅納自我，體會到自己存在的價值，培養(yǎng)樂觀自信的生活態(tài)度。為推進學校心理健康教育工作深入開展，提高學生心理素質，引導學生關注自身心理健康，舒緩壓力，培養(yǎng)樂觀、向上的心理品質，我校在5月21日以5·25-愛自己，從“心”開始為主題舉辦第二屆心理游園會活動。
本次心理游園會由5個體驗活動組成，在參加活動時，每位學生獲得一張心理明信片，完成活動后可收集一枚印章作為紀念。
每一個活動場地提前設置了宣傳板，學生可以通過宣傳語了解活動的規(guī)則。
曼陀羅：每個人都有自己對幸福的定義。參與者領取自己感興趣的曼陀羅圖案，用發(fā)自內心，最真實的感受，用細膩的筆觸，靜心填涂出屬于自己的曼陀羅，沉浸其中，感受輕松和愉悅。
祝福便利貼：這是一個助人、奉獻和給予的活動，學生在活動中用積極的語言和行動鼓勵他人，在助人的過程中感受快樂。
小球投壺：生活中總會有各種煩惱，心態(tài)決定一切，把煩惱的事情說出來，并看淡，很多問題也就迎刃而解了。參賽者在劃定的白線范圍外，將小球（煩惱）投入壺中，丟掉煩惱，快樂無邊。
舒爾特方格：參與者需以最快的速度邊讀邊按從小到大的順序指出所有數(shù)字，鍛煉自己的專注力，志愿者幫忙計時，勝利者獲得蓋章認證。
背對背擁抱：學生兩兩背對背夾著氣球，除了背部，身體的任何部位都不能觸碰氣球，從起點走到終點，速度越快且氣球沒掉落的一組為贏，體驗合作的快樂。
本次心理游園活動中，同學們積極參與集章打卡，現(xiàn)場氣氛歡快熱鬧。學校今后也會繼續(xù)全方位開展心理健康教育工作，為學生健康成長護航。
圖文：張元
