“世界上任何一個書籍都不能給你帶來好運，但他們能讓你悄悄成為自己?！遍喿x是一種美好的遇見，翻開書本，去觸摸這份美好，邂逅這份感動。翻飛的書頁是智慧的雙翼，跳動的文字是求知的雀躍。2024年5月23日下午13:30，大許鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“讀”具匠心，閱“薦”好書為主題的小班組好書分享活動，擔(dān)任本次主持人的是大班教研組長劉路營。
許碧娟老師分享的是《放手游戲發(fā)現(xiàn)兒童》。書中記述了安吉幼教發(fā)展歷程、闡述安吉幼兒園課程框架記載安吉游戲?qū)嵺`系例。安吉游戲從剛開始的老舊的游戲觀進行了大的革新，帶給了所有幼教人思想上的洗禮和改變。書中不只有繁雜的文字，更主要的是上面有很多圖片和系例，結(jié)合圖片和文字案例，就像身處在安吉幼兒園一樣。書上面有很多原生態(tài)的游戲，孩子們釋放自己的天性在玩游戲，親身去體驗游戲的快樂。教師根據(jù)孩子的需要靈活地調(diào)整了游戲時間，真正做到了以孩子為中心。
沈雪桃老師分享的是《自我賦能》。在梁增紅的作品中，我們可以看到他對生活的獨到見解和對人性的深刻洞察。他以藝術(shù)家的敏銳細膩，捕捉生活中的瞬間，他們的故事和情感深深觸動著我們的內(nèi)心。梁增紅的作品不讓我們感受到藝術(shù)的魅力，更讓我們對自我賦能有了更深刻的理解。他的作品告訴我們，每一個人都有潛在的力量，只要我們勇于挖掘和發(fā)揮，就能創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。
馬玉老師分享的是《等一朵花開》。用很多的耐心和微笑去等一朵花開放，有著非常重要的人生意義。本書是著名作家林帝浣轉(zhuǎn)型之作，由平日的一些水墨畫、書法作品和一些零碎雜感文字結(jié)集而成記錄下瑣碎生活中的無限樂趣:談各地美食、品茶之趣，賞宋詞，感受書法之美，發(fā)現(xiàn)生活中的小確幸，從中體悟人生的興致與禪意。
趙咪老師分享的是《最溫柔的教養(yǎng)》。這本書引領(lǐng)我們以溫暖和堅定的語言與孩子溝通的育兒指南。旨在幫助父母在育兒過程中建立良好的親子關(guān)系，輕松應(yīng)對從幼兒期到青春期孩子的教養(yǎng)問題。在這本書中，深刻地體會到了父母話語對孩子成長的重要性。每個孩子都是敏感而脆弱的，他們渴望得到父母的關(guān)愛和支持。然而，許多父母在表達自己的情感時感到困惑，不知道如何正確地與孩子溝通。這本書提供了一種簡單而有效的方法，即用溫暖而堅定的語言與孩子對話，從而培養(yǎng)和孩子之間的親密關(guān)系。
閆冰冰老師分享的是《孩子是腳，教育是鞋》。這本書通過一個個鮮活有趣的案例，一張張生動形象的照片，把專業(yè)知識娓娓道來，深入淺出，妙趣橫生。是一本對幼教從業(yè)者非常有幫助的一本書，你讀完它以后，幾乎可以照搬一個芭學(xué)園出來。這是芭學(xué)園的內(nèi)部培訓(xùn)教材，對如何辦好一個幼兒園提出了很詳細的說明和論證并且提到了家長應(yīng)如何教育幼兒，是一本因材施教、以人為本教育理念的優(yōu)秀讀物，教育應(yīng)該適應(yīng)孩子，不是孩子去適應(yīng)你的教育。
張孟珂老師分享的是《每個孩子都需要被看見》。這本書的主要內(nèi)容，是幫助我們認識到依戀關(guān)系的重要性，以及學(xué)會如何與孩子建立起健康的依戀關(guān)系。在書的一開始，作者先帶我們認識了什么是依戀關(guān)系，在這個基礎(chǔ)上，為我們介紹了，不被父母和教育工作者看見，會對孩子造成什么樣的負面影響，接著，還為我們提供了一系列具體方法,幫助我們培養(yǎng)好依戀關(guān)系，讓孩子感受到自己被看見。
閆蕾蕾老師分享的是《心向原野》。英國當(dāng)代杰出的自然作家、博物學(xué)家理查德·梅比，在事業(yè)巔峰之際，突然患上了嚴重的抑郁癥。在朋友的幫助下，他搬到了東安格利亞，以一種未知的方式，去面對鄉(xiāng)野生活。他住在小木屋中，與貓咪為伴，遠足、觀鳥、探尋奇異的動植物，廣袤而靈動的原野給了他全新的視野和啟迪，也喚醒了他對自然的熱愛與激情，梅比最終擺脫了抑郁癥，重新投入自然的懷抱。
擷一縷書香，染一程芳華。本次好書分享活動，教師們在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧。愿每一位教師都能與書籍?dāng)y手，讓讀書成為一種習(xí)慣，且讀且思，且思且行，做一名有思想、有情懷、有溫度的幼教人！
