語(yǔ)言是交流和思維的工具。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期?！吨改稀分兄赋?，幼兒的語(yǔ)言能力是在交往和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。
為了深入貫徹落實(shí)《3–6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，我們伊莊鎮(zhèn)洪山幼兒園進(jìn)行了集體教研活動(dòng)，本此我們的教研重點(diǎn)是幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域。
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南——語(yǔ)言領(lǐng)域
今天我們一起走進(jìn)《指南》語(yǔ)言領(lǐng)域，語(yǔ)言領(lǐng)域從傾聽與表達(dá)、閱讀與書寫的準(zhǔn)備兩個(gè)方面，提出6個(gè)目標(biāo)。一是強(qiáng)調(diào)幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，是后繼語(yǔ)言學(xué)習(xí)和終身的語(yǔ)言發(fā)展的基礎(chǔ)；二是強(qiáng)調(diào)交流溝通是學(xué)習(xí)語(yǔ)言重要途徑；三是強(qiáng)調(diào)幼兒的閱讀和書寫主要是激發(fā)對(duì)閱讀和書寫的興趣，是為后繼的語(yǔ)言學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備階段。
語(yǔ)言領(lǐng)域傾聽與表達(dá)
傾聽與表達(dá)即“聽和說(shuō)”口語(yǔ)方面的發(fā)展。傾聽是幼兒感知、接收語(yǔ)言信息的行為表現(xiàn)，也是重要的理解語(yǔ)言的途徑。只有懂得傾聽、樂(lè)于傾聽并且善于傾聽，才能真正理解語(yǔ)言的內(nèi)容。聽是說(shuō)的前提和基礎(chǔ)，聽得準(zhǔn)確，才會(huì)說(shuō)的明白。
語(yǔ)言領(lǐng)域閱讀與書寫準(zhǔn)備
閱讀與書寫的準(zhǔn)備即“讀和寫”書面語(yǔ)方面的發(fā)展。3—8歲是兒童學(xué)習(xí)早期閱讀和讀寫的關(guān)鍵期，我們要把握這個(gè)發(fā)展的時(shí)機(jī)，在培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)交流能力的同時(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)讀和寫的興趣。
此次學(xué)習(xí)，通過(guò)解讀、分享活動(dòng)，使老師們對(duì)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)有了深一步的認(rèn)識(shí)與理解，更使大家進(jìn)一步了解開展語(yǔ)言教學(xué)的方法與策略。語(yǔ)言的魅力無(wú)限大，智慧思考每一種語(yǔ)言，用心去傳遞，讓幼兒感受語(yǔ)言帶來(lái)的樂(lè)趣。，掌握正確的讀寫姿勢(shì)，幫助幼兒做好書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
撰稿人：鄧晨
審核人：莊雪
