為了提升我校數(shù)學組專業(yè)能力，充分發(fā)揮名特優(yōu)教師的專業(yè)引領(lǐng)和輻射作用，有力促進區(qū)域教學研討與交流，促進青年教師專業(yè)成長，深度踐行“三新四行動”基本理念，徐州市大黃山中學舉行了第三十一期名師大講堂，題為《行走在理想和現(xiàn)實之間》。我校名優(yōu)教師孔杰老師向數(shù)學教研組全體教師做了一場深度與趣味并存的講座。
本期主講名師：孔杰
講座主題：“行走在理想和現(xiàn)實之間”
孔杰，經(jīng)開區(qū)數(shù)學名師，徐州市大黃山中學優(yōu)秀資深數(shù)學教師。
孔老師以自身教學經(jīng)驗為出發(fā)點，深入探討了因式分解這節(jié)內(nèi)容在整個初中階段的重要性，指出了教師期望與學生實際情況的差距，明確了學生的難點，并提出了靈魂三問：教什么、怎樣教、怎樣學。
針對此類問題，孔老師給出了兩點教學建議：一是在教學設計上多層分解，難點突破；二是教學落實上分組學講，重在落實，接著以因式分解為例，提出把乘法公式反過來探索公式法分解因式的技巧，讓學生體會乘法公式與公式法分解因式之間的聯(lián)系，發(fā)展學生逆向思維能力。
教研組長杜軍老師深以為然，號召年輕教師多向孔杰老師學習，反思教學問題，總結(jié)教學經(jīng)驗，提升教學能力。
華羅庚說過：新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要?？捉芾蠋熖岢龅牟捎梅謱雍屠脤W講，正是多年教學經(jīng)驗匯集而成的方法和概念，為我校年輕教師打開了一扇新的思維大門，同時也將鼓舞其他老師繼續(xù)奮斗，讓大黃山中學的數(shù)學文化和精神一代代傳承下去。
撰稿：薛凱
