為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生心理健康教育，關(guān)愛學(xué)生心理健康，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)，2024年5月銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行心理健康月教育系列活動(dòng)。
心理健康月教育系列活動(dòng)包括我校優(yōu)秀心理教師徐輝老師對(duì)我校三年級(jí)全體學(xué)生、六年級(jí)全體學(xué)生分別開展的《提高注意力》的心理輔導(dǎo)課，以及對(duì)五年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行的《學(xué)習(xí)的重要性》心理輔導(dǎo)課。
優(yōu)秀心理教師馬云老師對(duì)五、六年級(jí)全體女生進(jìn)行的《青春期那些事》心理輔導(dǎo)，我校分年級(jí)、分性別有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，讓心理輔導(dǎo)更加具有針對(duì)性、專項(xiàng)性，能夠切實(shí)解決學(xué)生當(dāng)下的心理問題。
課后以班級(jí)為單位組織家長(zhǎng)學(xué)生一起觀看潤心家長(zhǎng)微課，主題為《如何讀懂孩子心理》。在微課中心理專家將與廣大家長(zhǎng)一同探討如何及時(shí)察覺孩子的行為變化、情緒波動(dòng)，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界。
2024年5月27日下午心理健康教育班會(huì)課上，班主任給學(xué)生們?nèi)娼馕鲂睦斫】抵R(shí)，并通過生動(dòng)的案例和小組討論等方式，對(duì)“珍愛生命、珍惜當(dāng)下”等熱門話題，讓學(xué)生們互相交流，相互建議，課堂氣氛活躍，學(xué)生之間溝通和諧，真正讓心理健康教育做到潤物無聲。
銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)推進(jìn)心理健康教育，以“五育”去“潤心”；落實(shí)健康教育，須將心理健康教育融入教育的全過程。未來，銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)將繼續(xù)探索心理健康教育的新途徑和新形式，把握學(xué)生心理健康的實(shí)際需求，豐富啟智潤心的實(shí)踐內(nèi)涵，真正使心理健康教育走實(shí)、走深、走活。
銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實(shí)驗(yàn)小學(xué)張楠報(bào)道
