當幼兒遇見游戲，那是一束照亮童年的光，當老師遇見游戲，那是專業(yè)前進的力量。讓我們跟隨孩子的步伐，與孩子一起在游戲中成長。為更深入聚焦師幼互動，提升戶外游戲的質(zhì)量，讓幼兒能夠在“真游戲”中發(fā)現(xiàn)世界，回歸本真。銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)躍進幼兒園開展了看見兒童，有效互動——聚焦師幼互動，提升戶外游戲質(zhì)量研討活動。
戶外環(huán)境是保障幼兒戶外活動的基礎，是提升幼兒園戶外活動質(zhì)量的保障。回歸游戲，珍視游戲的獨特價值，把游戲歸還給孩子。師幼互動，是一種關系，更是一種能力。溫暖、積極的師幼互動，收獲兒童純真的情感；高效、有力的師幼互動，成就高質(zhì)量的教育。以有效的師幼互動促進幼兒在游戲中的感知、體驗和成長是這次研修活動的宗旨，從聚焦《評估指南》共探師幼互動、構建適宜的戶外游戲中師幼互動的形式，兩個方面開展教研。
教師們從情緒情感、支持、觀察、幼兒表征、教育契機、回應、學習方式這七個方面進行了逐一解讀，并提煉了師幼互動的關鍵詞。還將平時的教育教學中的案例與大家分享。
本次的園本研訓活動即是教師們思想的碰撞，也是夢想的匯聚。師幼互動是一個輸入與輸出雙向通達的過程，聽見真實的聲音，看見真實的兒童，在表達、傾聽、理解的基礎上，才能形成積極有效的師幼關系。我們要繼續(xù)依托《評估指南》，不斷加強學習，不斷觀察幼兒，傾聽幼兒內(nèi)心的聲音，真正成為幼兒游戲的支持者、合作者、引導者，促進幼兒在游戲中的發(fā)展。讓我們用慢鏡頭記錄花開的聲音，見證師幼雙向的共同成長。
