5月28日，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)和煦。柳新鎮(zhèn)小學(xué)中心校的楊元杰主任和高冬校長(zhǎng)一行，專程來(lái)到新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)，對(duì)我校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了一次全面而細(xì)致的視導(dǎo)工作，并對(duì)即將到來(lái)的復(fù)習(xí)階段給予了寶貴的指導(dǎo)。
此次視導(dǎo)活動(dòng)中，楊元杰主任和高冬校長(zhǎng)深入課堂，親耳聆聽了包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和科學(xué)在內(nèi)的六節(jié)課程。他們仔細(xì)觀察了教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)每位教師的教學(xué)水平和課堂管理能力給予了高度評(píng)價(jià)。
在隨后的反饋會(huì)上，兩位專家對(duì)新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量給予了充分肯定，并對(duì)該校教師在教學(xué)中的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力表示贊賞。同時(shí)，他們也針對(duì)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)工作提出了具體的建議和指導(dǎo)。
楊元杰主任強(qiáng)調(diào)，復(fù)習(xí)階段是學(xué)生鞏固知識(shí)、提高能力的重要時(shí)期，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。他還建議教師在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
高冬校長(zhǎng)也發(fā)表了自己的看法。他認(rèn)為，復(fù)習(xí)工作不僅要注重知識(shí)的回顧和鞏固，更要注重方法的傳授和能力的培養(yǎng)。他建議教師在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和技巧。
此次教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)活動(dòng)為新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的教師們提供了寶貴的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)。新橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的師生們表示，將以此次視導(dǎo)活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)生而不懈努力。
