“教育不是家庭或?qū)W校哪一方面可以單獨勝任的?！奔议L不僅是家庭教育的主角，也是學(xué)校教育活動的支持者、參與者與合作者。為了構(gòu)筑家校共育的平臺，促進家校合育，充分發(fā)揮家長的不同職業(yè)資源優(yōu)勢，豐富學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容，助力學(xué)生全面健康成長。
5月29日下午，我們家長課堂“開講啦”！本期家長課堂，特別邀請了曹朗銘同學(xué)的家長，為同學(xué)們帶來了一堂生動有趣的創(chuàng)意手工小課堂——《趣味扭扭棒》。同學(xué)們一起學(xué)習(xí)如何用簡單的材料制作出可愛的手工作品，動手能力和創(chuàng)造力都得到了鍛煉。
扭扭棒，也被稱為仿絨花條或絨花制作的簡易替代品，它的起源可以追溯到中國傳統(tǒng)的非遺項目——絨花制作。絨花制作起源于唐代，其諧音“榮華”寓意著富貴吉祥。
課堂初始，家長老師帶著同學(xué)們先認識扭扭棒，讓大家對今天的制作對象有了一個初步的了解。
接下來，家長老師開始教大家如何制作扭扭花。同學(xué)們仔細觀察著老師的動作、積極大膽提問，一時間，課堂氣氛熱鬧非常。
此次家長進課堂活動，對孩子們來說是一種快樂的體驗。孩子們在活動過程中不僅鍛煉了動手能力，也可以釋放緊張情緒，有效緩解壓力和焦慮，讓孩子在學(xué)習(xí)之余得到放松。同時幫助舒緩大腦的過度活躍，提升專注力和注意力，促進思維的清晰與冷靜。
家長進課堂活動，既給家長們提供了一個展示自身特長的機會，也讓家長在與同學(xué)們零距離的溝通中，在家校合力中共育時代新人。
教育，只有老師和家長共同努力，才能成就更完美的孩子。別樣的家長進課堂繽紛呈現(xiàn)，同樣的教育情懷攜手未來，讓我們期待更多的家長走進課堂，滋潤孩子們的心田。
撰稿供圖：馮莉
審稿：楊猛
