為提升學校教學管理水平，規(guī)范教師教學行為，提高學校教學質量，5月28日上午，銅山區(qū)沿湖學校迎來區(qū)2023—2024學年度第二學期第二次教學視導。本次視導由張集礦校張主任主任帶隊一行3名校干、骨干教師組成的專業(yè)團隊，對沿湖小學進行了深入細致的檢查。本次視導檢查的主要內容為查閱三、六年級的語數外三科課堂作業(yè)和學校推薦的3個社團活動成果。
督導組先走進操場，欣賞沿湖學校特色——花樣跳繩，在音樂的律動下，孩子們化身《夢想家》，跳出了《中國范兒》，成為全場的《中華美少年》，他們的出色表現令視導組老師嘖嘖稱贊。接著到大會議室觀看社團展演。朗誦社團的孩子們帶來的詩歌朗誦《唐詩里的中國》，帶領您一同穿越千年，感受那份獨特的韻味與情懷，接著讓我們跟隨時間的腳步，回到抗日戰(zhàn)爭那段艱苦的歲月，走進作家孫犁所作的詩體小說《采蒲臺的葦》，感受那段真實的軍民抗日的生活。最后欣賞小說表演《采蒲臺的葦》，大合唱《小池》、《如愿》孩子們精彩的表演獲得了領導們的頻頻點頭。
接著，視導組對學校三、六年級的語數英作業(yè)進行了詳細的檢查，對學生作業(yè)書寫和批改情況進行了細致的查閱、分析和評價。通過抽查，視導組認為學校學生作業(yè)整體情況較好，能夠在“雙減”背景下實現減量不減質。同時，視導組也對作業(yè)檢查中存在的問題展開了交流與研討，提出了中肯的指導意見和建議。
本次教學視導不僅是對沿湖學校教學管理的一次全面檢驗，更是對學校教學、社團質量提升的一次有力推動。學校將以此次視導為契機，深入剖析存在的問題和不足，制定切實可行的改進措施，進一步提升教學質量和管理水平。
撰稿：邵華
審稿：宗磊
