??為提升家長(zhǎng)對(duì)心理方面知識(shí)的了解，加強(qiáng)家校溝通和交流，劉集大彭片區(qū)“朋輩互助”團(tuán)隊(duì)二組于5月26日舉行了家校交流活動(dòng)。
??耿老師向家長(zhǎng)們介紹了孩子們?cè)谛W(xué)階段容易遇到的心理問(wèn)題，孩子會(huì)有考試焦慮，會(huì)陷入消極情緒中無(wú)法調(diào)節(jié)，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理問(wèn)題，及時(shí)解決，這樣才能讓孩子在健康的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
??家長(zhǎng)們聽完心理講座后，深入班級(jí)，與班主任進(jìn)行深入交流，了解孩子的學(xué)習(xí)及心理情況。家庭、學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要“搖籃”，家庭教育是教育的基礎(chǔ)細(xì)胞，一所名校的成長(zhǎng)史一定是家校共育的合作史，學(xué)校從創(chuàng)建走向發(fā)展，學(xué)生從走向成熟不僅有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍， 而且也有賴于一支既有工作熱情， 又有一定家教理論功底和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)隊(duì)伍。
??只有加強(qiáng)家校合作，才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展，形成良好的教育生態(tài)。
