為提高教師的綜合素質(zhì)，增強團隊合作和職業(yè)認同感，同時也為學校營造一種積極向上的文化氛圍，銅山區(qū)張集實驗小學弘毅書院舉辦了辦公室“同讀一本書”分享活動。本周（6月11日）參與分享的是北校后二樓西辦的老師們，以下十幾位老師的分享的閱讀感受。
王春俠老師的分享：
教育的本質(zhì)不僅是傳授知識，更是點燃學生內(nèi)心的火焰，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)新精神。這讓我反思，在日常教學中，我是否只關注了學生的知識掌握，而忽略了他們情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)？通過閱讀這本書，我認識到，作為教師，我們不僅要教授學生知識，更要引導他們發(fā)現(xiàn)自我、探索世界，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。
楊紅梅老師的分享：
一個和諧的師生關系，能夠激發(fā)學生的學習熱情，提高教學效果。在日常教學中，我努力營造一種輕松、愉快的課堂氛圍，通過與學生互動、交流，建立起良好的師生關系。我發(fā)現(xiàn)，當學生感受到我的尊重和關愛時，他們更加愿意參與到課堂活動中來，也更加樂于分享自己的想法和見解。
李愛華老師的分享：
在這個日新月異的時代，教育也需要不斷創(chuàng)新，以適應社會的發(fā)展和學生的需求。我在教學中嘗試引入了一些新的教學方法和手段，如利用多媒體進行教學、組織學生進行小組合作學習等，取得了不錯的效果。這些創(chuàng)新實踐不僅提高了學生的學習興趣，也讓他們在合作與交流中得到了鍛煉和成長。
李暢老師的分享：
通過閱讀《教育可以更美好》這本書，我深刻認識到了教育的重要性和美好之處。作為教師，我們應該不斷更新教育觀念，提升教育教學能力，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我們也應該關注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓他們在未來的社會中能夠更好地適應和發(fā)展。
周瑋瑋老師的分享：
讀完這本書，我深受啟發(fā)。作為一名教育工作者，我深知教育的責任和使命。我們應該用心去理解每一個學生，關注他們的成長和發(fā)展，為他們提供最適合的教育方式和資源。同時，我們也要不斷學習和進步，提高自己的教育水平和能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。
讀書，是我們對工作、生活都充滿了自信，使我們在工作中游刃有余，始終充滿激情。一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教學，必須成為學習者。“做一輩子教師必須一輩子學做教師”。每天讀書一小時，我們還要持之以恒，相信它會為我們帶來豐盈的人生！
撰稿：周瑋瑋
審稿：魏凱
