為進(jìn)一步規(guī)范教師履職行為、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，
2024年6月，馬樓小學(xué)組織全體教職工以各辦公室為單位深入學(xué)習(xí)并解讀了《中小學(xué)教師師德失范行為處理辦法實(shí)施細(xì)則》。
會(huì)上，各辦公室主任帶領(lǐng)全體教職員工逐條逐句學(xué)習(xí)了文件，對(duì)教師違反職業(yè)道德和師德失范行為的處理辦法進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明。楊校長(zhǎng)指出師德是評(píng)價(jià)一個(gè)教師的最重要的指標(biāo)，也是學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的保障。她在充分肯定教職員工兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的同時(shí)，指出新形勢(shì)新環(huán)境下對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的更高更具體的要求，強(qiáng)調(diào)全體教師要繃緊師德師風(fēng)建設(shè)這根弦，守住底線(xiàn)、不碰紅線(xiàn)。
通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德失范行為處理辦法實(shí)施細(xì)則》，大家都深深地懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注重細(xì)節(jié)，樹(shù)立全面育人的正確理念，不做與教師職業(yè)身份不相符合的事情，堅(jiān)決不做出反職業(yè)道德行為的事。在今后，還需要堅(jiān)緊圍繞新時(shí)期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)斷提高自己，做一個(gè)為人民服務(wù)的教師。師德師風(fēng)專(zhuān)題教育讓馬樓小學(xué)教師們對(duì)自己的身份和角色要求有了更深刻的認(rèn)識(shí)。老師們紛紛表示收獲很大，對(duì)未來(lái)教育教學(xué)環(huán)節(jié)和生活作風(fēng)等方面要加強(qiáng)自律，用實(shí)際行動(dòng)踐行“學(xué)高為師，身正為范”。
吳靜
