《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，幼兒園要以游戲?yàn)榛净顒?。在自主游戲中，教師不僅要給幼兒提供充分的時間與廣闊的空間，更重要的是要將自主游戲精神滲透于整個游戲過程。為了推進(jìn)幼兒園自主游戲的有效開展，把游戲的權(quán)利真正還給幼兒，在游戲中發(fā)現(xiàn)最真實(shí)的幼兒，棠張鎮(zhèn)前谷堆幼兒園開展了以“放手游戲，讓兒童成為自己”為主題的教研活動。

  國家在重要的政策文本中一再強(qiáng)調(diào)，幼兒園要“以游戲?yàn)榛净顒印?。評估指南中提到：以游戲?yàn)榛净顒樱_保幼兒每天有充分的自主游戲時間，因地制宜為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，提供豐富適宜的游戲材料，支持幼兒探究、試錯重復(fù)等行為，與幼兒一起分享游戲經(jīng)驗(yàn)。

  自主游戲同樣也能帶給老師們專業(yè)成長，當(dāng)教師從游戲中讀到了幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展時，會有專業(yè)獲得感，當(dāng)教師把解讀發(fā)現(xiàn)分享給家長時，會有專業(yè)自信心，當(dāng)家長看到孩子的精彩表現(xiàn)，對游戲產(chǎn)生認(rèn)同時，教師會有專業(yè)自豪感。這些都是老師們踏踏實(shí)實(shí)去做的，希望老師們能共同奮斗、共同努力，使園所自主游戲發(fā)展能在現(xiàn)有水平上更上一層樓！

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