為了幫助教師了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實施科學的保育和教育，讓幼兒度過快樂而有意義的童年，我園開展了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀的相關學習活動。
本期，我園老師共同學習社會、藝術領域，了解相關內(nèi)容，共同探討學習！
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此次培訓，教師們明確了社會、藝術領域教學的基本理論和內(nèi)涵，了解了幼兒的發(fā)展目標和教育建議，促使教師在學習實踐中積極探索、大膽嘗試，為提高教學實踐能力打下堅實的基礎。
《指南》學習并不是短暫的，一次性的，無論從理論到實踐都是一個長期的過程，我們需要將《指南》精神內(nèi)化于心，一如既往地不斷學習、實踐、反思，更新觀念，改進教育行為，深入貫徹到日常的保教工作中，切實提高教師落實《指南》的專業(yè)能力，并引導家長樹立正確的教育觀念，讓孩子在《指南》的指引下健康發(fā)展、茁壯成長。
