學(xué)高為師，身正為范。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，教師要教書育人，必先學(xué)為人師。作為教師，要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，時(shí)?？嚻稹皫煹隆边@根弦，絕不跨越“紅線”。2024年7月29日至7月31日，銅山區(qū)三堡中心幼兒園組織教師開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的線上師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
  教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)、做筆記，并分享了自己的學(xué)習(xí)感悟。紛紛表示受益匪淺，對(duì)師德的含義有了較深的體會(huì)。無規(guī)矩不成方圓，沒有制度的制約，就會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的后果。教師是傳道授業(yè)的人，是學(xué)生的啟蒙人、開拓者。在工作中，要始終貫徹國(guó)家的教育方針，并自覺遵守國(guó)家的教育法律法規(guī)，在園工作期間遵守幼兒園的規(guī)章制度。我知道依法治教是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則，這就要求教師從守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向。    
  幼兒教師是知識(shí)種子的傳播者，是文明之樹的培育者，是人類靈魂的塑造者，是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是祖國(guó)花朵健康成長(zhǎng)的引路者。所以，幼兒教師的言行不僅影響著幼兒學(xué)習(xí)及生活情況，還影響著幼兒身心健康的發(fā)展。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范是最基本的要求。通過本次學(xué)習(xí)，老師們將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，在師德修養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范上不斷鞭策與提高。