為了提升教師們的教育教學(xué)技能，啟星中學(xué)于8月10日開展教師校本培訓(xùn)活動。
培訓(xùn)的第一個(gè)版塊是教學(xué)常規(guī)。負(fù)責(zé)教務(wù)工作的李艷主任以《有溫度的教育，有意義的成長》為題，對老師們的教學(xué)工作進(jìn)行了全面要求與部署。
教學(xué)培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容如下。
一、整體要求
1.師德師風(fēng)正。遵守作息時(shí)間和辦公紀(jì)律，遵守執(zhí)行教學(xué)規(guī)章，服從工作安排，相互團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2.教研風(fēng)氣濃。認(rèn)真開展集體備課,開好聽好評好研討課，記錄完整，收集齊全。認(rèn)真參加上級組織的教研活動，積極參加各類教學(xué)比賽、論文評比。
3.組內(nèi)四統(tǒng)一。教學(xué)周內(nèi)統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一檢測方法，統(tǒng)一訂正鞏固要求;突出知識基礎(chǔ)，突出基本方法，突出能力培養(yǎng);貼近教材和課標(biāo)要求，貼近學(xué)生實(shí)際。
4.教學(xué)五認(rèn)真。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、組織檢測和個(gè)別輔導(dǎo)，重視課堂管學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生錯(cuò)題訂正、二次批改。
5.質(zhì)量達(dá)目標(biāo)。備課組平均分達(dá)成學(xué)校提出的創(chuàng)先爭優(yōu)目標(biāo)或提位進(jìn)檔達(dá)到要求，組內(nèi)成員成績相對均衡。
二、師德師風(fēng)
總要求：遵守作息時(shí)間和辦公紀(jì)律遵守執(zhí)行教學(xué)規(guī)章，服從工作安排，相互團(tuán)結(jié)協(xié)作。
1.每天按時(shí)間節(jié)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打卡上下班，有事嚴(yán)格按請假制度履行手續(xù)。
2.辦公室內(nèi)不做和教學(xué)無關(guān)的事，不影響他人辦公。
3.課前2分鐘候課（靜、動）。
4 .上課期間不無故外出（包括外出抽煙、去辦公室喝水、上衛(wèi)生間等)不擅自調(diào)課和無故曠課。
5.自習(xí)課不只顧低頭做事，要觀察、管理、引領(lǐng)和教育……
三、教研風(fēng)氣
總要求：積極參與各類教學(xué)教研會議和集體活動。
1.提前準(zhǔn)備并積極參與各類會議及活動，有事須請假并納入考核。
2.認(rèn)真參與，積極落實(shí)，不拖沓。
3.無備課不上課。
1）按要求認(rèn)真做好集體備課及個(gè)人二次備課。
2）以學(xué)生為本，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)生活動及知識點(diǎn)撥方式。
3）有科學(xué)合理工整的板書設(shè)計(jì)。
4）及時(shí)總結(jié)反思，完善教后記。
4.集體備課：教學(xué)周內(nèi)統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一檢測方法，統(tǒng)一訂正鞏固要求;突出知識基礎(chǔ)，突出基本方法，突出能力培養(yǎng);貼近教材和課標(biāo)要求，貼近學(xué)生實(shí)際。
5.做到教學(xué)五認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、組織檢測和個(gè)別輔導(dǎo)，重視課堂管學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)生錯(cuò)題訂正、二次批改。
最后李艷主任強(qiáng)調(diào)：抓興趣就是抓成績，抓習(xí)慣就是抓成績，抓氛圍就是抓成績，抓課堂就是抓成績，抓作業(yè)就是抓成績，抓訂正就是抓成績，抓反饋就是抓成績，抓做題就是抓成績，抓書寫就是抓成績，抓學(xué)習(xí)就是抓成績。
為了下一學(xué)年教學(xué)工作的有效開展，學(xué)校對老師們既提出了明確要求，又充滿期待，期待老師們在上一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上，能夠百尺竿頭更進(jìn)一步。
按照李主任的要求，培訓(xùn)過后，老師們就進(jìn)行了第一次備課研討活動，以便將備課要求落到實(shí)處。
