隨著新學(xué)期的腳步悄然而至，2024年9月1日下午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級組的教師們以滿腔的熱情和專業(yè)的態(tài)度，迎來了新學(xué)期的各學(xué)科的第一次集體備課活動。此次活動旨在通過老師們的交流與合作，共同提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們提供更加全面、高效的學(xué)習(xí)體驗。
語文：傳承文化，啟迪智慧
五年級語文教研組熱忱投入新課的研討，對首篇課文《白鷺》進行了細致且深刻的解讀。劉英老師著重指出：務(wù)必緊扣課后練習(xí)，圍繞“白鷺是一首精巧的詩。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩”這一核心，去領(lǐng)略白鷺外在形態(tài)的優(yōu)美與在不同環(huán)境中所呈現(xiàn)的獨特美感。車飛主任則結(jié)合課堂教學(xué)配套作業(yè)提出：在授課過程中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生深入感受作者如詩般的語言魅力，并通過朗讀讓學(xué)生領(lǐng)略作者詩意的想象，進而鼓勵學(xué)生將其融入自己的寫作實踐中。
數(shù)學(xué)：邏輯之美，思維之舞
數(shù)學(xué)學(xué)科的集體備課則聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決實際問題的能力。五年級全體數(shù)學(xué)教師，在備課組長黃岳老師的組織下，對五年級上冊八個單元進行了全面的梳理。大家就如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高課堂互動性等問題進行了深入探討，力求打造高效、有趣的數(shù)學(xué)課堂。老師們思路清晰，邏輯縝密，圍繞“教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點”等幾個方面各自分享了自己的見解和想法，為接下來的教學(xué)明確了方向和目標。
英語：語言之橋，文化之窗
英語學(xué)科作為國際交流的橋梁和窗口，其重要性不言而喻。下午五年級英語組的兩位英語老師首先對本學(xué)期學(xué)習(xí)進度進行了詳細的規(guī)劃，兩周一單元。并對開學(xué)初的新課進行了精細的研讀，還對學(xué)生英語作業(yè)內(nèi)容、格式、用筆等進行了明確要求。
其中張老師強調(diào)了口語練習(xí)的重要性，分享了一些適合小學(xué)生的口語練習(xí)方法，并提出了一些實用的口語教學(xué)資源。在討論環(huán)節(jié)，兩位老師就如何將口語教學(xué)融入日常課堂進行了深入探討。大家一致認為，應(yīng)該通過多種形式的教學(xué)活動，如游戲、歌曲、故事等，來激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，梁老師也提出了一些具體的教學(xué)策略，如鼓勵小學(xué)生用英語交流、設(shè)置口語表達任務(wù)等。通過本次集體備課活動，兩位不僅交流了教學(xué)經(jīng)驗和困惑，還相互學(xué)習(xí)了備課方法和技巧，為新學(xué)期做了充分的準備。
科學(xué)：探索未知，勇于創(chuàng)新
科學(xué)學(xué)科的集體備課則充滿了探索和創(chuàng)新的氣息。首先，教師們分析了四年級下學(xué)期的期末學(xué)情，并提出了以下要求：重點內(nèi)容重點掌握，拓展內(nèi)容也不忽略；豐富生活經(jīng)驗，將知識運用于生活；養(yǎng)成良好的上課、讀題習(xí)慣。接著大家圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的探究興趣等議題展開討論。大家通過設(shè)計有趣的實驗、開展科學(xué)調(diào)查等方式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，培養(yǎng)他們的觀察能力和動手能力。同時，教師們還強調(diào)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，鼓勵他們在科學(xué)領(lǐng)域勇于嘗試、敢于創(chuàng)新。
此次各學(xué)科集體備課活動不僅加強了各學(xué)科教師之間的交流與合作，還促進了教學(xué)資源的共享和優(yōu)化。教師們紛紛表示，通過集體備課活動，他們不僅獲得了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和啟示，還增強了團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。隨著秋季開學(xué)第一次集體備課的圓滿結(jié)束，五年級組的教學(xué)工作正式揚帆起航。
讓我們共同期待這一學(xué)年里，師生們攜手共進、共創(chuàng)輝煌的精彩瞬間吧！
撰稿人：韓晴晴
審稿人：馬朋松
