九月的微風輕拂，帶著絲絲涼意，吹走了夏日的炎熱與浮躁，也吹來了新學期的憧憬與希望。在這明媚的日子里，新學年的孩子開始了新學期的征途。同樣新橋?qū)嶒炐W的老師們也又一次啟動了寫作接力活動，以寫作的方式記錄開學時與孩子們的點點滴滴。

  新學期，孩子們臉上洋溢著歡快的笑容，帶著期待走進校園，與老師分享假期的趣事，老師們也表達著對孩子們的思念，并期待新學期孩子們各方面都能有所進步，見證孩子們的成長。老師們以文字形式記錄孩子的點滴以及教育實踐中的思考與收獲，每一篇寫作都是教師們對教育事業(yè)的深情告白，也是對學生成長的殷切期望。

  在這場寫作接力中，教師們不僅展現(xiàn)了個人的文學素養(yǎng)，更通過交流互動，共同提升了自己的教育教學能力。他們在文字中尋找教育的真諦，在實踐中探索教育的新路徑。這種形式的活動，不僅增強了教師團隊的凝聚力，也為學校的教育教學工作注入了新的活力。

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