第一環(huán)節(jié) 精準(zhǔn)教學(xué)云平臺(tái)培訓(xùn)
為提高精準(zhǔn)教學(xué)云平臺(tái)在教學(xué)中的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)教師輕松備課，助力教學(xué)減負(fù)提質(zhì)增效。9月24日，太行路小學(xué)組織語(yǔ)文老師在學(xué)校小會(huì)議室，參加了精準(zhǔn)教學(xué)云平臺(tái)教學(xué)云平臺(tái)使用的專題培訓(xùn)。此次活動(dòng)由精準(zhǔn)教學(xué)云平臺(tái)夏老師做細(xì)致講解。
夏老師主要從精準(zhǔn)教學(xué)云平臺(tái)的備課端怎樣備課、上傳下載課件、布置作業(yè)、組卷及在上課端使用技巧等方面給全體任課教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。培訓(xùn)后，老師們通過(guò)與夏老師的進(jìn)一步交流，對(duì)靶向作業(yè)的精準(zhǔn)施教、個(gè)性學(xué)習(xí)和錯(cuò)題管理有了更加具體的認(rèn)識(shí)。
夏老師為大家詳細(xì)介紹了其功能：
1、課程庫(kù)
教師所授課程的資源庫(kù)，包括已結(jié)束和進(jìn)行中的所有課程，便于教師留存?zhèn)€人教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2、教材庫(kù)
教師所授課程關(guān)聯(lián)的教材資源庫(kù)，平臺(tái)提供紙質(zhì)教材電子化的服務(wù)，滿足國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)課程及地方特色課程的需求。
3、課件庫(kù)
教師所授課程關(guān)聯(lián)的課件資源庫(kù)，支持本地上傳和資源共享，輔助教師完善備課內(nèi)容、提高備課水平。
4、作業(yè)庫(kù)
教師所授課程關(guān)聯(lián)的作業(yè)資源庫(kù)?？刹榭慈谓陶n程下的作業(yè)狀態(tài)信息，便于教師集中處理作業(yè)相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
5、習(xí)題庫(kù)
平臺(tái)根據(jù)教師任教課程推薦各類題庫(kù)，涵蓋海量豐富的優(yōu)質(zhì)習(xí)題，為教師布置作業(yè)、試卷提供跨學(xué)科、多類型基礎(chǔ)資料。
本次精準(zhǔn)教學(xué)云平臺(tái)的培訓(xùn)，將有效推進(jìn)太行路小學(xué)智慧校園、智慧課堂的應(yīng)用與發(fā)展，為促進(jìn)課堂教學(xué)減負(fù)提質(zhì)增效暨學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合起到良好的示范和推動(dòng)作用。
第二環(huán)節(jié)人工智能服務(wù)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)
隨著“智能+”時(shí)代的到來(lái)，人工智能不僅改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更對(duì)教師教學(xué)實(shí)施能力提出了新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。骨干教師任群為老師們示范講解了人工智能軟件的應(yīng)用，開展了人工智能輔助語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)用講座。
老師們對(duì)人工智能軟件表現(xiàn)出極大的興趣，紛紛探索相關(guān)功能，并提出了更多的應(yīng)用設(shè)想。
本次精準(zhǔn)教學(xué)云平臺(tái)培訓(xùn)和人工智能服務(wù)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)，必將大力推進(jìn)太行路小學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂信息化的研究，為促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合起到良好的示范和推動(dòng)作用。
文：韓雨
圖： 韓雨
審核：郭丹丹
