隨著《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的深入實施，幼兒園一日活動的組織與實施越來越受到重視。一日生活不僅是幼兒全部生活的重要組成部分，也是促進幼兒學習與發(fā)展的重要途徑。因此，新元幼兒園組織開展關(guān)于如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)教研活動，旨在通過深入探討和實踐，優(yōu)化一日活動細節(jié)，提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。
本次教研活動由李老師通過“什么是幼兒園常規(guī)”這個問題引發(fā)教師進行思考，學習了常規(guī)培養(yǎng)的重要性以及建立班級常規(guī)的一些方法，大家對幼兒一日常規(guī)有了更深入的了解，為接下來的教研活動打好了基礎(chǔ)。
針對“如何培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)”這個問題，教師們結(jié)合班級幼兒實際，分年級組圍繞幼兒一日生活開展了研討，探討有效合理的優(yōu)質(zhì)常規(guī)，并歸納出各年齡段常規(guī)培養(yǎng)的重點，明確了從幼兒入園到離園的一日生活中“應(yīng)該做什么？應(yīng)該怎么做？”確?；顒拥靡杂行蜷_展。
小班王老師：首先是入園環(huán)節(jié)，孩子們需要做到的常規(guī)是禮貌問好，自己參加晨檢，可以把自己的物品放置在指定的位置，再去參加晨練，老師熱情要陪伴。在進餐方面幼兒要慢慢學習進餐方法，教師注意點位。如廁喝水環(huán)節(jié)，小班幼兒主要是學習穿脫衣褲，不推不擠，自主排隊取水杯，自主取水，注意安全。教師時時刻刻提醒幼兒隨渴隨喝。午睡方面是孩子穿脫衣服，然后不打擾，可以自己安靜的錄自己自主的入睡，那么老師在這個環(huán)節(jié)中要做到不斷的巡視幼兒有沒有什么需求，有什么上有沒有上廁所或者是需要蓋被子的需求，及時的關(guān)注幼兒。和同伴進行游戲，要做到友好，學會用正確的方式跟小朋友交往，不推不擠，游戲結(jié)束以后學會收納玩具，老師要做到傾聽與觀察，隨時的記錄。
中班周老師：從入園開始教師要開窗通風，調(diào)整好自己的情緒，帶孩子進行戶外晨鍛提前準備好器械，做好晨鍛的計劃，進餐的時候教師要引導幼兒做好餐前準備，介紹今日的餐點，引導幼兒去洗手，然后坐好小椅子，吃飯的時候要關(guān)注小朋友的坐姿，讓幼兒能夠做到自主取餐安靜進餐，同時要保證桌面和地面的干凈整潔，在用餐之后能夠主動地把自己的餐具進行歸位，清理自己的桌面和地面。午睡時老師不僅要做好睡前的準備——把窗簾拉上，光線調(diào)暗，并且能夠在午睡及時巡查觀察幼兒的睡姿，提醒睡姿不正確的孩子保持良好睡姿，幼能夠自主穿脫衣物，安靜的入睡，不打擾別人。在區(qū)域活動時，老師要準備好區(qū)域活動的材料，并且根據(jù)幼兒的年齡特點以及孩子近期的喜好來進行更換材料和補充材料，孩子要做到能夠遵守區(qū)域的規(guī)則，活動之后還能及時的歸位游戲材料，在離園的時候，幼兒要學會主動排隊，主動說再見等。
大班胡老師：我們大班的孩子相對于小班和中班來說，自主意識還有自我服務(wù)能力都比較高，在入園的時候進行一個自主簽到的活動，晨間游戲自主選擇今天需要玩的器械，愿意參加晨鍛活動，結(jié)束之后自主的進行收納，在進餐的時候，區(qū)別于其他的年齡階段，我們要進行一個值日生的活動，在餐前進行擦桌子，在餐后幫助其他小朋友進行收納餐盤、掃地，收拾一些吃飯剩的殘渣等。在戶外活動中，幼兒要要有安全意識，在戶外活動之中遇到問題的話，能夠主動和同伴進行交流解決，合作游戲。一日活動結(jié)束后，三位老師回顧一下今天重點發(fā)生的事情和需要注意的事項。
老師們圍繞問題進行了“頭腦風暴”的現(xiàn)場教研，結(jié)合自己班級的常規(guī)管理，敞開自我，各抒己見，不斷交換想法與創(chuàng)意，在探討交流中提升自己的教育水平。
活動最后，孫園長強調(diào)：“好的常規(guī)不是一朝一夕形成的，所以老師們要有耐心的引導孩子，給孩子充分的、反復(fù)實踐的機會，讓幼兒在不斷嘗試中成長和進步。
常規(guī)既是幼兒從家庭進入集體生活的第一“必修課”，也是教師做好班級管理的“基本功”，本次教研活動是老師們交流的平臺，是相互學習的機會，大家在交流中不斷地成長，懂得了良好的常規(guī)及習慣需要持之以恒，從幼兒的每一件小事做起，關(guān)注細節(jié)，培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，促進幼兒健康成長。
