教而不研則淺,研而不教則空。課題研究是教研的重要方面。為對(duì)2024年立項(xiàng)的市、區(qū)級(jí)教師個(gè)人課題主持人進(jìn)行有效的研究指導(dǎo)，根據(jù)市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室部署和課題主持人的要求，2024年9月26日，大許中學(xué)組織教師積極參加區(qū)個(gè)人課題主持人開題培訓(xùn)會(huì)。
上午，陽光燦爛，秋光明媚。懷著激動(dòng)的心情，大許中學(xué)李超凡、崔思穎、解孟、佟黎明和周銳杰五位教師準(zhǔn)時(shí)來到大學(xué)路實(shí)驗(yàn)學(xué)校南校區(qū)報(bào)告廳。會(huì)議銅山區(qū)教師發(fā)展中心科研管理處徐宗敏主任主持。
培訓(xùn)首先由蔡秀銀和王詩琪兩位老師作為優(yōu)秀的課題主持人代表進(jìn)行課題開題分享。隨后，徐州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、徐州市個(gè)人課題管理專家，徐州市教育科學(xué)研究院周兵兵老師為大家分享《如何開展個(gè)人課題研究》。周兵兵老師圍繞著“什么是個(gè)人課題”、“個(gè)人課題的特點(diǎn)”、“怎樣做個(gè)人課題”進(jìn)行了既專業(yè)又精彩的分享。
培訓(xùn)指導(dǎo)，猶如航海中的指南針，為我們指明方向。本次培訓(xùn)會(huì)，有效提升教師的教育科研能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，增強(qiáng)教師的職業(yè)發(fā)展動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革以及促進(jìn)教育資源的共享與交流。
