金秋九月桂花香，科創(chuàng)少年試鋒芒，點(diǎn)燃心中科學(xué)夢(mèng)，不負(fù)年少好時(shí)光。為弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科技知識(shí)，充分發(fā)揮科學(xué)家在提高青少年科學(xué)素質(zhì)中的優(yōu)勢(shì)，9月26日下午，徐州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合徐州市教育局開(kāi)展的“中科院老科學(xué)家進(jìn)校園巡講”活動(dòng)走進(jìn)徐州市解放路小學(xué)，國(guó)家植物園科普館館長(zhǎng)、教授級(jí)高級(jí)工程師、王康博士與同學(xué)們面對(duì)面交流，孩子們零距離感受科學(xué)家的風(fēng)采，激發(fā)科學(xué)興趣，樹(shù)立科學(xué)志向，提升科學(xué)素質(zhì)。
為夯實(shí)拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基礎(chǔ)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，徐州市解放路小學(xué)鄭曉薇校長(zhǎng)向王康教授頒發(fā)“科學(xué)副校長(zhǎng)”聘書(shū)。受聘“科學(xué)副校長(zhǎng)”后，王康教授將在兒童科學(xué)素養(yǎng)提升、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、優(yōu)質(zhì)科教資源開(kāi)發(fā)、科學(xué)教育區(qū)域輻射等方面進(jìn)行高位引領(lǐng)，持續(xù)深化科學(xué)教育加法實(shí)踐。
“你玩過(guò)植物大戰(zhàn)僵尸嗎？”“你還記得里面的植物角色嗎？”“在現(xiàn)實(shí)世界里真的有植物大戰(zhàn)僵尸嗎？”……一連串的問(wèn)題，強(qiáng)烈地激發(fā)了同學(xué)們的好奇心。王康教授表示，“雖然植物沒(méi)有和僵尸打過(guò)架，但是和動(dòng)物卻在不停地斗爭(zhēng)?！痹凇秳?dòng)植物大戰(zhàn)》主題講座中，他通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)照片、微電影等形式，講述了動(dòng)植物大戰(zhàn)驚心動(dòng)魄的故事、動(dòng)植物之間互惠互利的溫情瞬間，娓娓道來(lái)。同學(xué)們時(shí)而冥思苦想，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而積極互動(dòng)，大呼“想不到”、“真神奇”、“原來(lái)如此”。
“原來(lái)動(dòng)植物之間竟然存在著這么復(fù)雜的關(guān)系，還有許許多多的未解之謎，等待著我們?nèi)ソ议_(kāi)！”“我對(duì)動(dòng)植物非常感興趣，今后會(huì)更加關(guān)注生物多樣性，踐行人與自然和諧共生的理念。”“聽(tīng)了王教授的講座，我受益匪淺，尤其是他提到，隨著科學(xué)研究的不斷深入，科普讀物上的一些觀點(diǎn)已經(jīng)錯(cuò)誤、片面、過(guò)時(shí)，我要帶著問(wèn)題去閱讀、去探究、去實(shí)踐，將來(lái)努力成為一名生物學(xué)家?！蓖瑢W(xué)們紛紛表示。
在講座過(guò)程中，王康教授對(duì)同學(xué)們?cè)鷮?shí)的科學(xué)素養(yǎng)、敏銳的觀察、縝密的思維、流暢的表達(dá)予以高度評(píng)價(jià)，深情勉勵(lì)他們從小編織當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想，勇?lián)鷷r(shí)代使命，為高水平科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)力量，并欣然題寫(xiě)寄語(yǔ)：祝解放路小學(xué)的同學(xué)熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、快樂(lè)成長(zhǎng)。
徐州市解放路小學(xué)將用好“科學(xué)家進(jìn)校園”這一載體，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神、科學(xué)家精神，在少年兒童心中播下科學(xué)的種子，持續(xù)推進(jìn)漫游科學(xué)史潤(rùn)心、致敬科學(xué)家追光、走進(jìn)科技館體驗(yàn)、家庭實(shí)驗(yàn)室成長(zhǎng)、探秘大自然實(shí)踐等兒童科學(xué)素養(yǎng)提升“五大行動(dòng)”；深化科學(xué)小主播、小院士論壇、十佳院士風(fēng)采巡展“三個(gè)一”工程；堅(jiān)持以賽促教、促學(xué)、促用，助力拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)，開(kāi)辟科學(xué)教育新賽道。
（文/張文強(qiáng)；圖/李彬）
