讀書(shū)足以恬情，足以博采，足以長(zhǎng)才。——培根
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，教師專業(yè)素養(yǎng)的成長(zhǎng)，和個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展，都離不開(kāi)書(shū)籍閱讀的滋養(yǎng)。為了提高青年教師的閱讀與寫(xiě)作能力，提升青年教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，9月28日，劉集鎮(zhèn)棉布小學(xué)三友書(shū)社開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)。
本次活動(dòng)的兩位分享教師，是棉布小學(xué)的燕亞奇老師和郭雨晨老師。
燕老師分享的《做溫暖的教育者》，給了我們這樣一句深刻的話語(yǔ)：“作為一名教育者，我們要低下身子看學(xué)生。”是的，我們需要尊重學(xué)生，體諒學(xué)生，也需要走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心深處。只有真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，教育才能真正取得好的效果，教師才能真正進(jìn)入教育的自由王國(guó)，才能享受到教育的幸福。隨后燕老師從自身教學(xué)經(jīng)歷出發(fā)，介紹了自己在教育教學(xué)過(guò)程中不吝惜褒獎(jiǎng)，所帶來(lái)的課堂效果翻天覆地的變化，更是讓我們感同身受。
隨后郭雨晨老師分享的《一間自由生長(zhǎng)的教室》，是孫亦華老師個(gè)人的教育故事集，里面收錄了她41個(gè)教育故事，這是一本既有策略又有反思的實(shí)操性很強(qiáng)的一本教育敘事類(lèi)書(shū)籍。書(shū)中所敘的一個(gè)個(gè)日常教育的小故事，每個(gè)故事中都能看到教師的智慧所引發(fā)的學(xué)生的喚醒。郭老師主要分享“第五輯 經(jīng)營(yíng)家長(zhǎng)的希望”，她說(shuō)這一部分的故事與之所授課班級(jí)近期存在的家校聯(lián)動(dòng)的癥結(jié)很像，也推薦書(shū)社成員共同閱讀，共同成長(zhǎng)。
隨后由周剛校長(zhǎng)做出總結(jié)，希望三友書(shū)社的每位成員都能夠堅(jiān)持養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，能夠成為真正的讀書(shū)人。
讀書(shū)分享活動(dòng)，不僅是交流書(shū)籍，更重要的是交流思想，傳遞書(shū)香文化。老師們?cè)陂喿x中尋找靈感，在交流中啟迪智慧。我們相信，閱讀會(huì)成為老師們生活中不可或缺的一部分，讀書(shū)會(huì)成為恒通的一種習(xí)慣，書(shū)香會(huì)傳遞在整個(gè)校園。
