閱讀好書，探索世間萬物
悅讀好書，感悟成長(zhǎng)喜悅
越讀好書，拓展人生寬度
為了提升教師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，充實(shí)教師的職業(yè)生涯，使教育充滿深厚的人文情懷，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展，驛城實(shí)小開展“遇‘薦’好書、分享喜‘閱’”為主題的教師讀書分享活動(dòng)。
教師展風(fēng)采
軒汝佳老師分享的是《被討厭的勇氣》，從一：權(quán)威的學(xué)術(shù)背景；二：對(duì)話體展開，輕松易懂，直面人生基礎(chǔ)底層的課題；三：有理論、有解決方案，這三個(gè)方面來推薦。要自我接納，可以理解背叛是他人的課題，繼而也就不難邁出邁向他者信賴的步伐了。幸福即貢獻(xiàn)感，所有的人都能夠獲得幸福。但是，這并不等于“所有的人都幸福”，你必須首先理解這一點(diǎn)。是一本不可多得的好書。
宋溪溪老師推薦的好書為《致青年教師》?！吨虑嗄杲處煛啡珪卜至嫛白鰝€(gè)有胸襟的教師”、“不要急”、“心里裝著學(xué)生的心”、“尊重常識(shí)”、“不放棄理想”、“播下一粒善良的種子”，共計(jì)85篇文章。讀完這些用心靈澆注的文字，仿佛和智者經(jīng)歷了徹夜的長(zhǎng)談，感受到了教育的另一個(gè)境界。
作為一名教師，我們是不是經(jīng)常憧憬這樣的圖景：在早晨的陽(yáng)光中，孩子們哼著歌向?qū)W校走去，有時(shí)能停下來看看太陽(yáng)；學(xué)生能經(jīng)常地向教師提出有意思的問題，課堂上經(jīng)常能有愉快的笑聲；中午，他們能吃上一份營(yíng)養(yǎng)餐；學(xué)生能保有自己的愛好，下午4點(diǎn)，他們?cè)谇驁?chǎng)上奔跑 ，晚上，做完作業(yè)后，捧起一本詩(shī)集，輕聲地讀給媽媽聽…
讀書，是教師最好的修行，也是教師“最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課”。手捧書籍，就是手捧希望，開卷讀書，就是打開世界之窗。走過的路和讀過的書，構(gòu)成了我們的人生。讓老師們?cè)陂喿x中汲取知識(shí)的養(yǎng)分，在交流中不斷成長(zhǎng)。愿我們都能在知識(shí)的海洋中，如植物般茁壯成長(zhǎng)。本次閱讀分享會(huì)，不僅是一次知識(shí)的交流，也是一次心靈的碰撞。讓我們與書籍相伴，在閱讀中豐盈，在文字中提升！
編輯：數(shù)學(xué)組
報(bào)道：王瀟苒
