讀書是一種美妙的旅行，一次與作者對話的奇妙體驗。通過閱讀，我們可以開啟心靈的大門，領略到無限的智慧和人生的多彩。讀書不僅僅是獲取知識，更是一種成長和啟迪。10月11日，我?！扒迩遄x”書社讀書分享會如期舉行。本次分享交流的是吳云老師，她分享的書籍是《當我遇見一個人》，作者李雪。吳老師說這本書是她參加的一個線上讀書分享會推薦的，她被書中的“愛，是如他所是，非如我所愿”這句話吸引，所以開始閱讀這本書。
吳老師首先問了大家一個問題：“你覺得什么是真正的愛”，在場的老師都紛紛闡述他們認為的“愛”的含義。這個看似很簡單的問題，但是在每個人心目中都有不同的答案，足以說明，生活中我們表達“愛”的方式有很多種，但是許多方式是真正的“愛”嗎？帶著這樣的問題，吳老師開始了今天的分享。
首先，吳老師對這本書的基本框架做了一個梳理。這本書一共分為五個板塊：1、察覺: 遇見內(nèi)在嬰兒2、態(tài)度：放下評判，全然看見3、關系：童年的溝通模式，決定未來的關系模式4、內(nèi)在：會痛的不是愛5、外在：你配得起更好。然后針對第三板塊“童年的溝通模式?jīng)Q定未來的關系模式”進行深入的講解。
吳老師講述的繪聲繪色，在場的老師聽得津津有味。尤其是關于“不同的回應，帶來不一樣的人生”的觀點讓在場的老師陷入了沉思。吳老師分享到“語言是奇妙的東西，父母的回應反映了教育方式的選擇，更反映了親子關系的質(zhì)量”。我們要和孩子建立自己不曾得到過的積極回應關系，愛孩子，就是療愈自己。吳老師最后提出希望所有老師都能靜下心來閱讀這本書，學會真正的愛。
銅山區(qū)張集鎮(zhèn)木犁小學
2024年10月11日
