10月11日，漢王鎮(zhèn)北望小學(xué)迎來了一場別開生面的教學(xué)研討活動，彭莉老師與劉建利老師同課異構(gòu)《爬山虎的腳》一課，展現(xiàn)了教學(xué)的多樣性和深度?；⒀W(xué)的韋意波老師和王婧老師受邀前來，與北望小學(xué)的教師們共同參與了聽課和交流活動，為本次教學(xué)研討增添了別樣的風(fēng)采。
彭莉老師與劉建利老師分別以不同的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)策略，對《爬山虎的腳》一課進行了精彩演繹。彭莉老師從觀察爬山虎的生長環(huán)境入手，引導(dǎo)學(xué)生通過實驗探究爬山虎的生長奧秘，激發(fā)了學(xué)生對自然界的探索興趣。劉建利老師則側(cè)重于文學(xué)賞析，通過朗讀和分析課文，讓學(xué)生深刻理解爬山虎堅韌不拔的生長精神，培養(yǎng)了學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和語言表達能力。
虎腰小學(xué)的韋意波老師和王婧老師不僅全程參與了聽課，還在課后與北望小學(xué)的教師們進行了深入的研討。王婧老師對老師的教學(xué)設(shè)計給予了高度評價，雙方教師圍繞《爬山虎的腳》的教學(xué)目標、教學(xué)方法和教學(xué)效果進行了熱烈討論，碰撞出了許多教學(xué)新思路。
課后研討環(huán)節(jié)中，教師們圍繞“如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力”、“如何通過同課異構(gòu)促進教師個人教學(xué)風(fēng)格的形成”等議題展開了深入探討。通過本次研討，教師們不僅分享了教學(xué)經(jīng)驗，更在交流中激發(fā)了教學(xué)靈感，為提升教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
本次同課異構(gòu)教學(xué)研討活動，是一次成功的跨校交流與合作，不僅提升了教師的專業(yè)能力，也促進了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。我們期待未來有更多這樣的交流機會，讓教育的光芒更加璀璨。
編輯：彭莉
審稿：陳立強
