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潛心教研勤探索 扎根教學(xué)促成長(zhǎng)——團(tuán)結(jié)小學(xué)教育集團(tuán)語(yǔ)文教研組活動(dòng)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-10-12 20:21:00    閱讀量:16216次
[摘要]:教育熱點(diǎn):秋來(lái)開新局,奮進(jìn)啟征程。為凝聚智慧,提高課堂效率,優(yōu)化課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量,今天下午第2節(jié)課,我校語(yǔ)文老師在宋宗偉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)。宋校從候課、上課

  秋來(lái)開新局,奮進(jìn)啟征程。為凝聚智慧,提高課堂效率,優(yōu)化課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量,今天下午第2節(jié)課,我校語(yǔ)文老師在宋宗偉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了語(yǔ)文學(xué)科教研活動(dòng)。


  宋校從候課、上課、課后三方面對(duì)語(yǔ)文老師的教學(xué)工作提出了要求:

  候課

  宋校強(qiáng)調(diào),任課教師提前兩分鐘候課,既能保證課堂40分鐘的教學(xué)時(shí)間,又能給師生交流創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì),還能讓多數(shù)學(xué)生提前調(diào)整好自己的情緒,提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),做好上課的準(zhǔn)備。如果師生都做好了上課的相應(yīng)準(zhǔn)備,課堂教學(xué)就會(huì)異彩紛呈,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,甚至比預(yù)期的還要好。這樣形成良性循環(huán),我們的課堂教學(xué)就能實(shí)現(xiàn)新課程的理想,課堂教學(xué)的質(zhì)量就會(huì)有所提高。


  上課

  宋校指出,課堂教學(xué)是我們的主陣地。不管經(jīng)歷了怎樣的變革,向課堂40分鐘要效率,要成績(jī)是永遠(yuǎn)不變的真理。上好一節(jié)課不僅要備好課,還要備好學(xué)生,要將課本內(nèi)容,教參內(nèi)容和搜索來(lái)的所有材料進(jìn)行有機(jī)重組,確立教學(xué)目標(biāo),精心設(shè)計(jì)教案,認(rèn)真組織教學(xué)。尤其是中高年級(jí),教學(xué)重點(diǎn)要轉(zhuǎn)向訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力,分析概括能力和習(xí)作表達(dá)能力。



  課后

  宋校表示,課后的重中之重是作業(yè)批改。作業(yè)要適量,批改要及時(shí)。在批改作業(yè)過(guò)程中,老師們不僅關(guān)注學(xué)生的答案是否正確,還注重學(xué)生的書寫規(guī)范和學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題,老師們耐心地給予指導(dǎo)和糾正,讓學(xué)生在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),不斷進(jìn)步。

  每一次學(xué)習(xí),都是一場(chǎng)且行且思的專業(yè)成長(zhǎng);每一次研討,都是一次心靈契合的思維碰撞。在未來(lái)的工作中,團(tuán)結(jié)小學(xué)教育集團(tuán)全體語(yǔ)文教師將以教研組為引領(lǐng),通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐與研討,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,為學(xué)生的全面發(fā)展助力,凝心聚力,夯實(shí)基礎(chǔ)促發(fā)展。




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