金秋十月秋風(fēng)爽，花團(tuán)錦簇國慶來，舉國歡騰，盛世華章。為進(jìn)一步落實“雙減”政策，探尋核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的項目化優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計，少華街第二小學(xué)的英語老師們在充分尊重學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)經(jīng)驗和個性化知識發(fā)展基礎(chǔ)上，精心設(shè)計出了一份旨在展現(xiàn)少年風(fēng)采的特色主題實踐作業(yè)——“慶盛世國誕，展少年風(fēng)采”。這份作業(yè)不僅為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活增添了新的色彩，更成為了國慶假期中一道亮麗的風(fēng)景線。
三年級的項目化實踐作業(yè)為：設(shè)計精美的英文姓名牌。有的學(xué)生選擇將自己的英文名介紹給大家，有的學(xué)生則嘗試用不同的英文書寫格式書寫自己的姓名。無論是哪一種方式，都展現(xiàn)了三年級小朋友們的認(rèn)真與細(xì)心。他們不僅書寫了自己的名字，而且還對自己的姓名牌進(jìn)行了別出心裁的裝飾：有的學(xué)生將自己喜歡的動漫人物巧妙地融入其中，有的學(xué)生則畫上了自己鐘愛的水果。這些充滿童趣的姓名牌各具特色，讓我們一起來欣賞吧！
四年級的孩子在學(xué)完Unit 1 I likedogs和Unit 2Let's make a fruit salad后，展現(xiàn)出了無限的創(chuàng)意與熱情。他們的項目化作業(yè)為：創(chuàng)意水果秀。孩子們圍繞動物與水果的主題，積極投身于創(chuàng)意小報和特色視頻的創(chuàng)作中。瞧??！孩子們用靈巧的雙手，描繪了美味可口的水果，勾勒出了色彩斑斕的動物世界，將課本中的知識呈現(xiàn)為一幅幅生動的畫面。
有的同學(xué)則通過視頻介紹各類水果并親手演示如何制作美味水果沙拉的過程，讓觀眾在享受視覺盛宴的同時，也學(xué)習(xí)到了健康飲食的知識。
還有部分學(xué)生生動地介紹了自己喜愛的動物，娓娓道來，展現(xiàn)了他們對動物世界的熱愛與好奇。
這些作品洋溢著滿滿的童趣與無限的創(chuàng)意，充分證明了孩子們不僅擁有豐富的想象力，還具備出色的動手實踐能力。
五年級的孩子們帶來了一份份獨具特色的項目化作業(yè)，以思維導(dǎo)圖的形式介紹了中國特色動物及各省代表性動物，為這個國慶增添了一抹別樣的色彩。學(xué)生們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，有的學(xué)生選擇了國寶大熊貓，用生動的圖片和簡潔的英語描述，展現(xiàn)了大熊貓憨態(tài)可掬的模樣和獨特的生活習(xí)性。還有的學(xué)生則介紹了丹頂鶴和華南虎等動物。這些作業(yè)不僅提高了學(xué)生們的英語表達(dá)能力，更讓大家對中國的生物多樣性有了更深刻的認(rèn)識。
六年級學(xué)生的項目化作業(yè)為：國慶7天樂。他們以智慧為筆，以汗水為墨，在歲月的畫卷上記錄赤子情深，繪就自己的假期美好，在歷史的蒼穹下深情祝福中國！
以“英語”為媒，以“項目”為介，每一張作品都是一份思考與想象，每一次實踐都是一份熱愛與探索。此次國慶特色作業(yè)立足學(xué)生成長，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更讓學(xué)生在項目化的作業(yè)中感受到祖國的繁榮富強(qiáng)，點燃他們的愛國情懷。少華二小的學(xué)子們將一直心懷家國，逐夢前行，愿以吾輩之少年，捍衛(wèi)盛世之中華！
圖片和視頻：各年級組（宋汝雪、阮夢、朱麗花、戴蕾）
撰稿：牛笑笑
一審：阮夢
二審：楊陽
三審：付蕓
