??作業(yè)書寫質(zhì)量是學(xué)生素質(zhì)水平的展現(xiàn)，作業(yè)布置與批改是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，為了加強教學(xué)工作的常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高作業(yè)的質(zhì)量，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。我校教導(dǎo)處進行了第二次追蹤檢查，尤其是對上一次檢查中出現(xiàn)的問題重點追查、再次反饋。
??本次作業(yè)檢查，由教導(dǎo)處召集四至六年級各學(xué)科課代表參加檢查工作，三人一組對所負責(zé)班級的作業(yè)逐本翻閱，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場提出并把問題作業(yè)單獨放置、記錄在冊。
??檢查結(jié)束后，立即整理出問題作業(yè)的名單轉(zhuǎn)交給相關(guān)老師，要求立即整改，并發(fā)布了下一次作業(yè)檢查的預(yù)備通知。
??隨堂作業(yè)是檢測課堂學(xué)習(xí)效果的最直觀材料，對老師們來說是不容懈怠的一項業(yè)務(wù)、對學(xué)生們來說是必須敬畏的一項任務(wù)，我們將會做好監(jiān)督者的角色，幫助師生們用好隨堂作業(yè)、發(fā)揮隨堂作業(yè)的最大價值。
