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【漢橋?心育】漢橋小學(xué)學(xué)生團(tuán)輔——抗逆力訓(xùn)練《陽(yáng)光小勇士》
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-10-18 20:29:00    閱讀量:17852次
[摘要]:彭城教育:“失敗乃成功之母,每一次跌倒都是為了更好地站起?!痹谶@句教育名言的引領(lǐng)下,學(xué)校四年級(jí)學(xué)生迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的團(tuán)體輔導(dǎo)課程——“陽(yáng)光小勇士”。本次課程旨在通過(guò)一系列精心

  “失敗乃成功之母,每一次跌倒都是為了更好地站起?!痹谶@句教育名言的引領(lǐng)下,學(xué)校四年級(jí)學(xué)生迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的團(tuán)體輔導(dǎo)課程——“陽(yáng)光小勇士”。本次課程旨在通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)的游戲互動(dòng),幫助孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中體驗(yàn)和思考挫敗的情緒,學(xué)會(huì)在困難面前不屈不撓,勇敢前行。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了徐州市慧愛(ài)青少年發(fā)展指導(dǎo)中心專(zhuān)家講師崔明海到校分享。

  課程伊始,孩子們被分為若干小組,迎來(lái)了第一個(gè)挑戰(zhàn)——“小雞變鳳凰”。在這個(gè)游戲中,每個(gè)孩子都是一只平凡的雞蛋,需要通過(guò)不斷的挑戰(zhàn),不斷的失敗,不斷的重新開(kāi)始,克服重重難關(guān),最終蛻變成鳳凰。在游戲的過(guò)程中,孩子們不斷地受挫,但正是這些“跌倒”與“失敗”,讓他們體驗(yàn)到了努力的艱辛與成功的喜悅。

  緊接著,孩子們又投入了“搭紙牌”的挑戰(zhàn)中。看似簡(jiǎn)單的紙牌,在孩子們的手中卻變成了搭建高塔的重要工具。在不斷地嘗試與失敗中,孩子們學(xué)會(huì)了如何調(diào)整策略、如何分工合作,最終成功地搭建起了一座座搖搖欲墜卻又屹立不倒的紙牌塔。每一次紙牌的倒塌,都伴隨著孩子們的歡笑與歡呼,因?yàn)樗麄冎?,這只是一個(gè)新的起點(diǎn),他們將會(huì)更加堅(jiān)定地繼續(xù)前行。

  課程中,孩子們還觀看了視頻《小豬吃餅干》。視頻中,小豬在面對(duì)一次次的失敗時(shí),始終保持著樂(lè)觀的心態(tài),不斷地嘗試,最終成功地吃到了餅干。這段視頻不僅讓孩子們捧腹大笑,更讓他們深刻地感受到了面對(duì)挫敗時(shí)樂(lè)觀與堅(jiān)持的重要性。

  游戲結(jié)束后,崔老師引導(dǎo)學(xué)生分享自己在游戲中的感受與收獲。孩子們紛紛表示,在游戲中,他們體驗(yàn)到了挫敗的情緒,但更重要的是,他們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)這種情緒。有的孩子說(shuō):“當(dāng)我失敗時(shí),我想再多嘗試一次,萬(wàn)一成功了呢。”有的孩子則說(shuō):“搭紙牌的時(shí)候,我失敗了很多次,但我發(fā)現(xiàn),只要我不放棄,總能找到成功的方法?!?

  “教育不僅是傳授知識(shí),更是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)?!北敬巍瓣?yáng)光小勇士”團(tuán)輔課程的圓滿(mǎn)結(jié)束,不僅讓孩子們?cè)谟螒蛑惺斋@了快樂(lè)與成長(zhǎng),更讓他們學(xué)會(huì)了如何在挫敗面前保持積極的心態(tài),勇敢地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。讓我們期待,這些陽(yáng)光小勇士們?cè)谖磥?lái)的道路上,能夠不畏艱難、勇往直前,用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋“失敗乃成功之母”的真諦。

 

 


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