時(shí)光清淺，歲月如歌。唯有研數(shù)的芳華，沉香流年。2024年10月31日下午，在銅山區(qū)棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)議室第一次召開了數(shù)學(xué)中心教研組會(huì)議，共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)得的真諦，互通本學(xué)期的一系列教研活動(dòng)，并就如何促進(jìn)青年教師的快速成長展開討論。
首先，棠張鎮(zhèn)中心小學(xué)張玉俠副校長作為教研組的兼職教研員通過此次會(huì)議對(duì)數(shù)學(xué)中心教研組提出明確的目標(biāo)，并鼓勵(lì)組員在上課、課題、論文等方面要全面發(fā)展。教而不研則淺，研而不教則空。教學(xué)與教研就像教育路上一對(duì)患難與共的朋友，一起實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。
接著，棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)周艷主任作為中心教研組的組長和名師工作室的主持人宣布本教研組的工作分工，并明確了本學(xué)期活動(dòng)的重點(diǎn)及方向。然后帶著我們一起學(xué)習(xí)了吳玉國教授的結(jié)構(gòu)化“五學(xué)”研究，結(jié)合學(xué)理分析、學(xué)情調(diào)研、學(xué)材開發(fā)、學(xué)程設(shè)計(jì)、學(xué)評(píng)調(diào)節(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)引領(lǐng)教師學(xué)會(huì)從這五個(gè)環(huán)節(jié)去備課、研課。
第三個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)合本學(xué)期要進(jìn)行的三次集中主題教研活動(dòng)進(jìn)行了分組討論，明確每位老師本學(xué)期的任務(wù)及目標(biāo)。并對(duì)中心教研組的每位老師提出了希望。
本次活動(dòng)為教研組成員們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)，共同提升等方面搭建了平臺(tái)，讓我們青年教師對(duì)如何改進(jìn)課堂教學(xué)有了更進(jìn)一步的思考，起到了“以研促教、以研促學(xué)、以研促改”的效果。
前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，教學(xué)好比無涯之海，而行者無疆，唯有積步跬步，方能致遠(yuǎn)?！皢柷牡们迦缭S，唯有源頭活水來”，讓我們共思共研，“研”之有理，“研”有所得。相信我們棠張鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的每一位成員在學(xué)習(xí)和研究中，會(huì)共同進(jìn)步，更上一層樓！
