為深入落實(shí)《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》要求，幫助全區(qū)科學(xué)教師進(jìn)一步用好新教材，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，11月6日上午，云龍區(qū)小學(xué)科學(xué)學(xué)科“落實(shí)新課標(biāo) 用好新教材”一年級(jí)同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)在徐州市解放路小學(xué)成功舉行。該活動(dòng)由云龍區(qū)教師發(fā)展中心主辦，解放路小學(xué)、黃山中心小學(xué)承辦。解放路小學(xué)王瑜、黃山中心小學(xué)高娜兩位青年教師分別執(zhí)教《我們的身體》，全區(qū)各校一年級(jí)骨干科學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩、研討，其余科學(xué)教師在本校集中線上觀看、學(xué)習(xí)。
王瑜老師聚焦學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)，精心設(shè)計(jì)小游戲，自然切入教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，分解探究任務(wù)，注重活動(dòng)體驗(yàn)，適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，體現(xiàn)學(xué)科育人價(jià)值，呈現(xiàn)出一節(jié)扎實(shí)、靈動(dòng)、高效的課堂。
高娜老師深入研究本課的背景和教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)妙趣橫生的故事情境，通過(guò)三個(gè)環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)，驅(qū)動(dòng)兒童沉浸其中、真切體驗(yàn)、學(xué)以致用，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎巧妙，亮點(diǎn)頻頻，學(xué)生積極性高，課堂氣氛活躍。
課后，兩位教師分享了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)意圖、盤點(diǎn)教學(xué)中的亮點(diǎn)與不足。觀摩的老師分別從教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)優(yōu)化、多元評(píng)價(jià)應(yīng)用、班級(jí)管理藝術(shù)提升、教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排等方面暢談自己的想法與建議，真知灼見(jiàn)，交流熱烈。
云龍區(qū)教師發(fā)展中心科學(xué)教研員謝飛老師對(duì)兩名青年教師的課堂教學(xué)予以高度評(píng)價(jià)，對(duì)兩所學(xué)?？茖W(xué)教研團(tuán)隊(duì)的共同努力表示贊賞。他結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的年齡特征、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等，闡述自己的思考，認(rèn)為低年級(jí)的科學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)更加重視活動(dòng)體驗(yàn)的應(yīng)用，做到“知識(shí)性少 活動(dòng)性強(qiáng)”，引導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到“活而不亂 動(dòng)而不散”。同時(shí)，他就本課的教學(xué)，提出“三大層次”“兩大難點(diǎn)”“一處拓展”的建議，令在場(chǎng)老師眼前一亮，豁然開(kāi)朗。
未來(lái)，云龍區(qū)教師發(fā)展中心將持續(xù)開(kāi)展同課異構(gòu)教學(xué)研討、科學(xué)教師基本功、實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課等教學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)科學(xué)教師和團(tuán)隊(duì)弘揚(yáng)教育家精神，落實(shí)新課標(biāo)，用好新教材，成就好課堂，不斷提升教學(xué)能力和育人水平。
