漢王實驗小學低年級組“小學數(shù)學教師人人上好一節(jié)課”活動圓滿落下帷幕，成果頗豐。
活動期間，教師們準備精心，教學亮點層出不窮。在教學設計上，嚴格依據(jù)教學大綱并結合學生特點，像有的教師在講解幾何圖形時，巧妙引入生活實例，讓知識的趣味性與實用性大增。教學方法多種多樣，小組合作、情境創(chuàng)設等方式充分調(diào)動了學生積極性，課堂氛圍活躍非凡。而且，教師們重視多媒體等教學工具的運用，將抽象知識具象化，助力學生理解。學生們的表現(xiàn)也十分出色，展現(xiàn)出了對數(shù)學學習的高昂熱情和高度參與性。
漢王鎮(zhèn)中心校李艷主任和實驗小學孟亞校長和數(shù)學老師們一起參加聽課，評課。
活動中，教師們精心準備，教學亮點頻現(xiàn)。在教學設計方面，老師們緊扣教學大綱和學生實際，如徐影老師在教授幾何圖形時，通過生活實例引入，增強了知識的趣味性和實用性。李興萊和李艷老師，結合小學一年級學生特點，教學方法更是多樣，小組合作、情境創(chuàng)設等方法充分調(diào)動了學生的積極性，使課堂氛圍活躍。同時，孫俠、鄭丹丹、王健教師注重多媒體等教學工具的使用，讓抽象知識更直觀，幫助學生理解，課堂扎實有效。
然而，活動中也暴露出了一些問題。部分教師在時間把控上不夠精準，導致教學環(huán)節(jié)倉促或拖堂。還有些教師對個別學生的關注不足，不能及時滿足不同層次學生的學習需求。基于這些情況，對教師們提出以下建議：一是要加強對教學時間的規(guī)劃與把控，在備課過程中，精確計算每個教學環(huán)節(jié)所需時間，并在課堂實踐中靈活調(diào)整。二是要關注到每一位學生，尤其是學習有困難或進度較快的學生，可以通過課堂巡視、提問等方式了解他們的學習情況，及時給予指導和鼓勵。三是持續(xù)更新教學方法和理念，多學習先進的教學模式，融入到自己的課堂中，讓數(shù)學課堂保持新鮮感和吸引力。
總體而言，此次活動為教師們搭建了相互學習與交流的優(yōu)質(zhì)平臺，有力推動了小學數(shù)學教學質(zhì)量的提升。后續(xù)我們將針對不足持續(xù)改進，進一步提高教學水平，讓教學更上一層樓。
編輯：楊曉婉
審核：孟亞
