為進(jìn)一步加強(qiáng)教師們的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師間的交流與合作，提高教師教育教學(xué)水平，加強(qiáng)教學(xué)反思，找出不足、促進(jìn)教學(xué)。2024年11月15日上午，全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了期中質(zhì)量分析，韓偉校長(zhǎng)參加了此次會(huì)議。
每位數(shù)學(xué)教師均從考情分析、試卷評(píng)估、現(xiàn)存問(wèn)題及改進(jìn)方案等多個(gè)維度，展開(kāi)了深入而全面的剖析。具體而言，六年級(jí)的韓紅明老師與趙本勇老師均著重闡明，需致力于提升優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，同時(shí)彌補(bǔ)后進(jìn)學(xué)生的知識(shí)缺陷，加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果訓(xùn)練，并有效利用課堂時(shí)間，以確保教學(xué)效率。五年級(jí)的周秋平老師著重指出，在后續(xù)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力訓(xùn)練，以提升優(yōu)秀率，并切實(shí)落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。通過(guò)定期的計(jì)算能力測(cè)試和針對(duì)性的輔導(dǎo)，可以顯著提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。四年級(jí)的周源君老師表達(dá)了自己的觀點(diǎn)，著重強(qiáng)調(diào)應(yīng)強(qiáng)化基礎(chǔ)練習(xí)，并確保其落實(shí)到位。通過(guò)反復(fù)練習(xí)基本概念和運(yùn)算規(guī)則，可以鞏固學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。三年級(jí)的馬銳老師提出，需培養(yǎng)三年級(jí)學(xué)生的審題閱讀能力，使其能夠精準(zhǔn)理解題意。她建議通過(guò)閱讀理解訓(xùn)練和解題策略講解，幫助學(xué)生更好地把握題目要求。二年級(jí)的居發(fā)芹老師指出，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需堅(jiān)持不懈地努力，并多見(jiàn)題型。她強(qiáng)調(diào)，通過(guò)廣泛接觸不同類(lèi)型的數(shù)學(xué)題目，學(xué)生可以逐步提高解題能力和邏輯思維能力。
韓校長(zhǎng)對(duì)各班級(jí)在學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入的總結(jié)，并提出了既合理又可行的建議。同時(shí)，他明確要求老師在日常課堂教學(xué)中務(wù)必落實(shí)好常規(guī)管理工作。
本次數(shù)學(xué)教研組成績(jī)分析會(huì)議內(nèi)容豐富，不僅構(gòu)筑了一個(gè)供教師們深入交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，還為進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)效提供了諸多寶貴思路。
