優(yōu)美的校園文化環(huán)境有利于規(guī)范學生的品德行為；富有特色的校園文化環(huán)境最能給學生感染和啟迪；優(yōu)雅的校園文化有著春風化雨，潤物無聲的作用。為了通過環(huán)境文化熏陶人、感染人，讓李莊小學的學生在環(huán)境的熏陶下自我培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，激發(fā)學生熱愛祖國，奮發(fā)圖強、嚴明勤奮、拼搏向上，李莊小學著力抓好校園文化育人環(huán)境建設。
李莊小學校園文化墻是學校精神文明的具體體現(xiàn)，是校園文化建設的重要組成部分，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。讓墻壁“說話”，利用學校樓梯墻壁去陶冶感染學生，把它們變成一幅幅有“主題的畫”，一首首“無聲的詩”——它們情深意切，生動活潑，精彩紛呈，融知識性、教育性、實踐性、藝術性于一體，能達到“潤物無聲 春風化雨”的教育目的。
一步一風景，一墻一世界；一草一木暗香浮動，一字一畫情景交融，初心在方寸，咫尺有匠心。
為了進一步美化校園環(huán)境，李莊小學后勤師傅為校園美化墻壁。
隨著學校在校園環(huán)境改善方面的不懈努力，校園已經(jīng)變得更加美麗、宜人和生態(tài)。這些變化不僅提升了師生的生活質(zhì)量，更彰顯了學校對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的高度重視。未來，學校將繼續(xù)秉承綠色發(fā)展的理念，進一步加強校園環(huán)境建設，為師生們創(chuàng)造一個更加和諧、美好的校園環(huán)境。
王洪蘭/史三影
