2024年11月14日，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學二年級組召開了期中質量分析會，二年級組組長董艷老師主持了本次質量分析會。
教研伊始，年級組長董艷老師對整個年級的語數(shù)總體情況進行了分析，并與上學期末的成績進行對比，提出了本年級所存在的問題。董老師總結道，要加強基礎知識的教學，同時要加強基本技能的訓練，要求老師們從試卷分析中找到自己教學的短板，進行適當?shù)姆椒ㄐ哉{整；更重要的是要關注全體學生，尤其關注學困生。
接著，二年級組全體教師分學科進行進一步分析總結。
在教導處邢燕子主任的指導下，各班語文教師就命題、分值、答題情況、出錯原因等進行了詳盡的分析，尋找差距和問題，分析原因，尋求策略和方法。經(jīng)過討論，老師們一致認為，課堂教學是主陣地，在課上一定要密切關注每個學生對于知識點的落實，注重對學生進行啟發(fā)式教學，引導學生由被動的學習提升到主動的學習，喚醒孩子的內(nèi)驅力。
二年級組數(shù)學教師在董艷老師的帶領下，對試卷進行了逐題解讀，針對每道題的失分情況，老師們探討出相應的解決辦法，制定了整改措施：一是對課本中的所有知識點都一視同仁，不能因為它簡單、不重要就一筆帶過；二是要注重培養(yǎng)學生良好的做題習慣，讓學生養(yǎng)成有條理、有步驟的解題思路；三是要因材施教，針對不同基礎的學生用不同的方法教學。
知不足而奮進，望山遠而力行。此次質量分析活動，是一次數(shù)據(jù)分析會，更是一次教學與管理的反思會、動員會和推進會，幫助二年級組全體教師明晰了以往教學中的癥結，對教師們以后的教學工作更好地開展有著積極的推進作用。相信各位教師在今后的教學道路上，一定能更好地研究學生，分層突破；所有教師凝心聚力、共同努力，讓教學質量更上一層樓！
撰稿：張璨
審稿：董艷
