為進一步推進小學數(shù)學新課標理念落實，全面把握教材，提升鄉(xiāng)村數(shù)學教師的專業(yè)素養(yǎng)。2024年11月15日，在汴塘鎮(zhèn)中心小學多媒體教室，舉行了鄉(xiāng)村學校送培活動，全鎮(zhèn)的數(shù)學教師積極的參與培訓活動。
本次活動的目的是通過送培活動，為鄉(xiāng)村學校教師提供專業(yè)發(fā)展機會，幫助教師實現(xiàn)從設計“教”到設計“學”的觀念轉變，提高教師教學設計水平，助推學校教學品質(zhì)提升。
本次活動主要分為兩部分，先是由張會主任就幫助教師實現(xiàn)從設計“教”到設計“學”的觀念轉變?yōu)橹黝}，結合數(shù)學課堂（片段）診斷，進行參與式研討實踐、點評。然后觀看了吉林省教育學院的倪牟雙主任關于學生學習的心理學解讀的專題講座視頻。
參與活動的所有教師都全神貫注地聆聽，并且認真地做著筆記。
在活動的最后，張會主任布置了實踐操作任務，結合本次活動的主題，設計學生的學習活動。上《分數(shù)的基本性質(zhì)》這一課，導入環(huán)節(jié)要復習分數(shù)的意義和分數(shù)單位這些知識點，設計一份以學生學為核心的教學設計（復習引入環(huán)節(jié)這個片段）。
通過參加這次活動，每位教師都受益匪淺。更深入的理解了學習是學習者的外部行動和內(nèi)部心里活動的有機結合，本質(zhì)是學習者的認知心里活動過程。在今后的教學中，我們要轉變教學方法，站在學生的角度，去設計“學”，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才貢獻自己的一份力量！
