在幼兒教育的廣闊天地里，每個孩子都是獨一無二的。為了更好地理解并滿足幼兒的個性化需求，銅山區(qū)馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園于2024年11月19日開展了“一對一傾聽”教研培訓活動。此次活動旨在深化教師對幼兒個體差異的理解，提升教師運用一對一傾聽技巧的能力，進一步促進幼兒身心健康發(fā)展，構(gòu)建和諧、高效的師幼互動關系。

  此次教研活動首先從理論層面出發(fā)，深入解析了幼兒心理發(fā)展特點、情緒管理的重要性以及“一對一傾聽”的核心價值，為教師們奠定了堅實的理論基礎。通過角色扮演、案例分析、小組討論等多種形式，教師們親身體驗了“一對一傾聽”的實際操作，學習了如何觀察幼兒的行為信號、如何有效提問引導表達、以及如何給予積極反饋等關鍵技巧。

  經(jīng)過學習，教師們紛紛表示收獲滿滿，不僅掌握了實用的傾聽技巧，更重要的是，對幼兒教育有了更深層次的理解和感悟。幼兒園將把“一對一傾聽”作為日常教學的重要組成部分，持續(xù)開展相關教研活動，不斷優(yōu)化教學策略，努力為孩子們營造一個更加溫馨、包容、有利于個性發(fā)展的成長環(huán)境。

撰稿：胡悅

攝影：胡悅、高一潔

審核：王笑菊

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